【正文】 家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。 四、班級管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認真做好業(yè)務(wù)筆記 (抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右 )，對于學(xué)校的公開課，我積極認真去聽 (聽課節(jié)數(shù)達 40 節(jié)以上 )，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃 。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。此外，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。同時，本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》， (共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上 )提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。如 ,我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功 ,使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ) ,發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生 ,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng) ,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。藝術(shù)需要個性 ,沒有個性就無所謂藝術(shù)。 二、教學(xué)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下 : 一、班主任工作。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。任勞任怨。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。那堂課的確是成功的。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 激趣提問法。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。 200 小年 8 月被分配到學(xué)習(xí)小學(xué)，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。12 年 12 月，我鄉(xiāng)學(xué)生參加市級小學(xué)生臨場作文競賽，四年級獲第三名，六年級獲第一名。為了不斷豐富和更新知識，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。11 年，我市迎接自治區(qū)、國家級的”兩基驗收”。看準了這個目標，我組織發(fā)動全鄉(xiāng)語文教師把如何提高學(xué)生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。那堂課的確是成功的。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 激趣提問法。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。 200 小年 8 月被分配到學(xué)習(xí)小學(xué)，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在中華文化網(wǎng)舉辦的“小學(xué)生想象力作文大賽”中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎。 一、在語文教學(xué)方面 我從教五年，也是語文教學(xué)不斷改革和探索的五年。 全面提高語文素養(yǎng)法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任。也許是我的愛心打動了他，自那以后，他再也沒有做過出格的事情。這樣久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。時時以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己熱愛黨的教育事業(yè)，積極自覺地學(xué)習(xí)和認真貫徹黨的各 項方針、政策，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論，以”三嚴四自”、”三講教育”、”三個代表”等黨在新時期的工作指導(dǎo)思想來指導(dǎo)工作實踐，并在工作實踐中去加深理解。教學(xué)中把傳授基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能落到實課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè) 務(wù)能力。同時要求學(xué)校定期開放圖書室，語文教師要組織和指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，各班級還動員學(xué)生捐書辦好讀書角。 由于平時工作認真負責(zé)，經(jīng)過同志 們的推選，我還兼任全鄉(xiāng)小學(xué)黨支部副支書、工會委員、職稱評定小組和考核小組成員。 1%。11年、 12 年、 13 年連獲”鄉(xiāng)級優(yōu)秀黨員”稱號。在中華文化網(wǎng)舉辦的“小學(xué)生想象力作文大賽”中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎。 一、在語文教學(xué)方面 我從教五年，也是語文教學(xué)不斷改革和探索的五年。 全面提高語文素養(yǎng)法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任。也許是我的愛心打動了他，自那以后，他再也沒有做過出格的事情。這樣久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。從教十一年 ,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的 習(xí)慣。積極進行教學(xué)改革。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。認真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，記好 學(xué)習(xí)筆記，并運用到自己的工作中。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認識漢字 。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展