【正文】 基本原則。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求?？礈?zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，我組織發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)語(yǔ)文教師把如何提高學(xué)生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。 閱讀方面，我要求教師首先要用好 課本，課堂上充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。11 年，我市迎接自治區(qū)、國(guó)家級(jí)的”兩基驗(yàn)收”。為我鄉(xiāng)通過(guò)驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。為了不斷豐富和更新知識(shí)，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。 五、主要成績(jī)和 榮譽(yù) 成績(jī)方面： 11 年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試，語(yǔ)文達(dá)標(biāo)率 93。12 年 12 月，我鄉(xiāng)學(xué)生參加市級(jí)小學(xué)生臨場(chǎng)作文競(jìng)賽，四年級(jí)獲第三名，六年級(jí)獲第一名。 榮譽(yù)方面： 11 年元月，獲”地區(qū)普及初等教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”稱號(hào) 。 200 小年 8 月被分配到學(xué)習(xí)小學(xué)，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。去年，還被公司評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。我并沒(méi)有就此止步，而是毅然闊步向前。我非常熱愛(ài)教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與力量！ 下面，我 著重從語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作兩方面進(jìn)行匯報(bào)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 激趣提問(wèn)法。這樣的提問(wèn)使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、作文片段描寫(xiě)比賽”等等。 多媒體教學(xué)，是一種新的教學(xué)法。那堂課的確是成功的。 在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。放學(xué)后，我悄悄地叫住他，和他一起走進(jìn)了理發(fā)店。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。五六人共處的辦公室是當(dāng)然不行的，可以選在學(xué)生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場(chǎng)華燈下等等。成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。任勞任怨。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。 XX 年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)名師的 ! 第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀 2021小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告 (一 ) 我是衍水小學(xué)的一位語(yǔ)文教師 ,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師?，F(xiàn)具體總結(jié)如下 : 一、班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間 ,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈 ,實(shí)施制度量化制度的管理。 二、教學(xué)工作。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱 和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學(xué)的方法 ,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。藝術(shù)需要個(gè)性 ,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ) ,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生 ,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng) ,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。并在精神上支持我們的做法。如 ,我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功 ,使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。寄望于下一階段 ,能繼續(xù)上下而求索 ,能不斷推進(jìn)完善自己 ,做好工作 ,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè) ! 2021小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告 (二 ) 一、思想方面 本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀 。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》， (共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬(wàn)字以上 )提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。 針對(duì)一年級(jí)識(shí)字量大的問(wèn)題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識(shí)字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。又如：利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。 在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。對(duì)于學(xué)困生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃 。 三、學(xué)習(xí)研究方面 俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。積極參加區(qū)市級(jí)組織的教育教研活動(dòng)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記 (抄寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記兩萬(wàn)字左右 )，對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我積極認(rèn)真去聽(tīng) (聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá) 40 節(jié)以上 )，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是本開(kāi)展了“有效作文教學(xué)的研究”。 四、班級(jí)管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級(jí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向 。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。家長(zhǎng)也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請(qǐng)教一些教育方法。