【正文】 第二篇：感悟《細(xì)節(jié)決定成敗》 感悟《細(xì)節(jié)決定成敗》 《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高我們基層干部的管理水平以及技術(shù)開發(fā)的創(chuàng)新能力具有實際作用 。總會有人說：不拘小節(jié)，不拘小節(jié)。如果沒有了細(xì)節(jié)的描述，那么這篇文章又如何稱得上是一篇好文章呢 ! 細(xì)節(jié)，彰顯細(xì)節(jié)。 細(xì)節(jié)，擁有驚人的力量，能有什么驚人的力量。 不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海?；蛟S是錯寫一個符號，或許就是選錯一個答案。 就拿我們周圍的真實事例而言。在那個國家危急，戰(zhàn)火紛揚的年代，雖然趕走了日本侵略者，但國民黨的腐 敗統(tǒng)治仍然危急到中國的長治久安，并且，一山難容二虎，因此，共產(chǎn)黨與國民黨之間的斗爭從此展開。有道是：道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。我疑惑地問：有什么好笑的 ?你自我來看 !媽媽哈哈大笑著說道。只有做好每一個細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢 ?同樣的事，在不一樣人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不一樣的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無處不在，只有一個善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細(xì)節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。所以，一件事的成敗往往決定于細(xì)節(jié)而不是結(jié)果。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。千里之行，始于足下。所以，請記住：細(xì)節(jié)決定成敗。在現(xiàn)場比賽時，我記住了媽媽的話，注意每一個細(xì)節(jié)，發(fā)揮了自我最好的水平，最后獲得了市里二等獎的好成績。反之，他們的成就必定是建立在做了無數(shù)的小事的基礎(chǔ)之上的。并且，在軍隊上制定了三大紀(jì)律八項注意，這些都是有利于人民的。仔細(xì)一想，幾分啊，竟然造成了這么大的損失。試想一下，如果我們養(yǎng)成一種注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，就不會花費父母那么多的血汗錢了。 中學(xué)的第一個學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是細(xì)節(jié)決定成敗。然而在不久后，那堤壩奇跡般地塌了?？吹揭粋€美麗的雕塑，為了紀(jì)念以前到過這個地方，在雕塑上涂鴉。就好比如說，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，如果每個人能把自己所在崗位的每一件小事做 好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。同樣作為研發(fā)人員的我們，也應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在科研實驗中，精益求精，不放過實驗中的任何一點疑惑，解決疑問的過程，可能就意味著從細(xì)節(jié)中找到了創(chuàng)新的機(jī)會。細(xì)節(jié)凝結(jié)效率，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益，細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負(fù)效益。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。決不缺少各類管理規(guī)章制度 ,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行 .我們必須改變心浮氣躁 ,淺嘗輒止的毛病 ,提倡注重細(xì)節(jié) ,把小事做細(xì)?? ,這段話指出了我們工作中的通病，再高的山都是由細(xì)土堆積而成 ,再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成 ,再大的事都必須從小事做起 ,先做好每一件小事 ,大事才能順利完成。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們大部分時間都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。因此，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。我們學(xué)校目前的領(lǐng)導(dǎo)班子，以校領(lǐng)導(dǎo)為首，在平時工作中對我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)我們在管理工作中要注重細(xì)節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，對我們周圍的人一直起著潛移默化 的作用，使得我們的這個集體，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。 在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。“窺斑見豹”，細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。細(xì)節(jié)不是空喊出來的?？梢?,作為一名教育工作者必須重視自己的一言一行對學(xué)生的影響 ,在教育教學(xué)過程中關(guān)注“細(xì)節(jié)”。對于敬業(yè)者來說 ,凡事無小事 ,簡單不等于容易。很多小事 ,一個人能做 ,另外的 人也能做 ,只是做出來的效果不一樣 ,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫 ,決定著完成的質(zhì)量。海爾總裁張瑞敏說 :什么是不簡單 ?把每一件簡單的事做好就是不簡單 。所以 ,學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況 ,注重細(xì)節(jié) ,精益求精 ,才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美 ,在競爭中取勝。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡 . 小事成就大事 ,細(xì)節(jié)成就完美 .聯(lián)系到學(xué)校管理 ,細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的 ,獨一無二的 ,無法重復(fù)的 .按蘭色姆的說法 ,細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù) ,連 轉(zhuǎn)述 都不行 ,能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西 ,理論的東西 . 細(xì)節(jié)凝結(jié)效率 ,細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益 ,細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益 ,也會產(chǎn)生負(fù)效益 .在學(xué)校辦學(xué)過程中 ,我認(rèn)為如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個細(xì)節(jié)做得不好 ,都可能造 成不可彌補(bǔ)的損失 ,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮 ,假如我們在工作中有一個細(xì)節(jié)沒有做好 ,致使教學(xué)質(zhì)量低下 ,那么無疑會把生源送給人家 ,假如我們注意了各種細(xì)節(jié) ,任何工作都超過別人 ,那我們就會立于不敗之地 .窺斑見豹 ,細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié) .關(guān)注細(xì)節(jié) ,完善細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了學(xué)校真誠地為學(xué)生著想的拳拳之忱 .一個真心實意地在細(xì)節(jié)上下功夫的學(xué)校 ,其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀 ,家長才愿意把自己的孩子送來 .所以 ,學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況 ,注重細(xì)節(jié) ,精益求精 ,才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美 ,在競爭中取勝 . 我們應(yīng)該 清楚地認(rèn)識到 ,對于抓好細(xì)節(jié)來說 ,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵 ,特別是作為中層干部 ,一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅力量 ,所作所為對整個學(xué)校的發(fā)展有很大的影響 ,每個中層干部的思想 ,認(rèn)識水平 ,責(zé)任心 ,管理能力對其學(xué)校的發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用 .中層干部又是學(xué)校承上啟下的重要紐帶 ,學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的 ,若不注重細(xì)節(jié) ,只想做 大事 ,又怎能貫徹落實好學(xué)校的決策當(dāng)然 ,宏觀決策必須做好 ,這也是作為領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì) ,是根本性的東西 ,但沒有細(xì)節(jié)就無法落實 .事實上 ,學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出 ,中層干部的主 要任務(wù)就是抓落實 ,抓細(xì)節(jié) .所以說我們中層干部是抓好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵 . 細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備 ,從而獲得的一種機(jī)遇 .細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣 ,是一種積累 ,也是一種眼光 ,一種智慧 .只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn) ,你才能注意到問題的細(xì)節(jié) ,你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié) ,才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié) .否則 ,再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲 .在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子 ,醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞 ,數(shù)學(xué)可以從 0到無窮大 ,讓我們從 0做起 ,1就是1,2 就是 2,心中有一萬 ,著眼 1+1,才能創(chuàng)造出人生財富和價值 .細(xì)節(jié)不是空喊出來的 .細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習(xí)慣 ,關(guān)系著我們學(xué)校的方方面面 . 泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。讓我們腳 踏實地做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會來的更快！ 或者這個，你看著拼拼細(xì)節(jié)決定成敗 什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。 這道顯然是專門用來考察求職者細(xì)節(jié)的試題，使得一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛鎩羽而歸。