【正文】 作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。如，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法 amp。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解狀況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后 進生等。 5 個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)！ 一、工作煩瑣，堅持到底 在實習(xí)的 5 個星期當(dāng)中，我每天早上 7： 30 以前準(zhǔn)時趕到實習(xí)學(xué)校。 總之，這次實習(xí)，還是那句話：或許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！我付出了，用心了，也收獲了！感謝這次實習(xí)，讓我成長了。他是明白的。所以這也是這次實習(xí)的最大的遺憾。于是我又鼓勵他只要下工夫，一定可以記住的。 二、班主任工作方面 對學(xué)生的了解。（課堂上學(xué)生都很配合我?；厥讓嵙?xí)的每一個日子，感覺收獲了很多，也成長了很多。 一、教學(xué)方面 較好地完成了教學(xué)任務(wù)。如：班上的一個小男孩每次作業(yè)都是后面補交或是干脆不交，我了解情況后，找他談話，并和他說好明天交，可他有沒做，于是我就跟他說男子漢說話得算話呀，而且你那么聰明只要稍稍花點功夫就可以做好了 amp。 協(xié)助原班主任做了很多班級工作，雖然也犯了一些小錯誤，但收獲不少。接下來的日子，他變乖了很多，也進步了很多。我認(rèn)真分析了問題產(chǎn)生的原因。我警告過他幾次都沒用。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要。下午的時候，第 3 節(jié)課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批評教育一些學(xué)生。我們哭了，他們比我們哭得更兇。無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能 力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自己，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會新形勢。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。記得一次，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說對不起，生怕我生氣。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。 學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細(xì)心。 二、案例反思： 透過指導(dǎo)老師的談話，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀(jì)律等方面有了不少新的理解。無論是教學(xué)也好，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗，也對學(xué)生更加了解。 班主任實習(xí)工作總結(jié) 5 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。服從安排，人際關(guān)系融洽。