【正文】 于學習環(huán)境的變化帶來壓力，發(fā)作焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。每個人會經歷的一個重要人生階段，每個學生應該經歷的一個重要的學習階段，就是你們現在處于的高三時期。二、案例領會法 。并試圖用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)健康的應試心態(tài)。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。 七、宣誓 (班級勵志誓詞 ) 選擇大海，就去乘風破浪， 選擇藍天，就去展翅翱翔， 選擇高三，就去勇敢進取。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。我衷心的希望我與大家一起進步，希望 同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績。同學們，花有重開日，人無再少年。 丁同學：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。 乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。 當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。 她很難過地寫信對父母說：一心想回家去 amp。 后來，他用作曲掙來的稿費買了架老爺鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。 主題闡釋： 現代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容 。 小品演員的 挑選和排練 。下面是職場范文網小編整理的高三勵志主題班會教案三篇，希望對你們有幫助 ! 高三勵志主題班會教案【篇一】 一、班會背景： 高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。 幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上 。 音樂、多媒體的準備。并提前將班會主題告知學生，要求學生對如何對待壓力先做一定思考。 二、提出問題： 那么我們身上背負的殼到底是什么呢 ?學生討論回答。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。 啟示三：要 能背著殼前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。如果不信可以去試試啊 ! 戊同學：擁有思維遲鈍 的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。古人有鑿壁借光映雪讀書的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。自強不息，用汗水澆灌理想 。 2021，我們注定成功。 三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學生用角色轉變的觀點看待學習問題，融入學生與家長之間的情感，理解家長的用心良 苦，調整面對家庭壓力的態(tài)度。 【教學設計】 導入環(huán)節(jié) 同學們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學形式。而正在經厲高三的人，卻還未認識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。對于容易出現焦慮的同學來說，找到壓力的根源后，的方法便是充實自己的時間，運用知識武裝自己。具體表現以下一些狀態(tài)： 【心理方面】 。還有的同學做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。喪失對以往生活、學習的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學習的樂趣。在模擬考試中，好多同學成績波動很大，其中一個關鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。我們既不是圣人也不是傻子，所以我們有自己的喜怒哀樂?？忌缒苷_地面于外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。如果目標太高，就會為難以達到目標而擴展考試焦慮 。有的考生自覺地與比自己學習實力強的考生攀比，這樣會挫傷自己的信心。 。 (2)和別人交換、溝通，把自己的心事說進去，在交換中能增強自己的信心。 討論： (一 )面臨高三的學生希望家長說什么樣鼓勵的話語 。