【正文】 案。 3. 學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成開題報告， 3 周內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。 打印要求：論文（設(shè)計說明書）應(yīng)使用 A4紙雙面打印。頁眉設(shè)置為：居中，以小 5 號字宋體鍵入“學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）”。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權(quán)之嫌。一般寫得概括、篇幅較短。 c． 用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時間、地點(diǎn)、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以，一定要簡述。主要內(nèi)容包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗方法、內(nèi)容及其結(jié)果和意義的闡明；理論論證，理論在實(shí)際中的應(yīng)用等等。 4．前言 前言是全篇論文的開場白 ， 它包括： （ 1）選題的緣由。 摘要應(yīng)寫得扼要、準(zhǔn)確，一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。 7．謝辭 簡述自己通過本設(shè)計的體會，并對指導(dǎo)老師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。 4．前言 應(yīng)說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)（外）的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計應(yīng)解決的主要問題。 四、本辦法的解釋權(quán)在教務(wù)處。 對指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù) 達(dá)到 8 人以上的或延期畢業(yè)的重點(diǎn)抽檢。 九、本規(guī)程自公布之日起執(zhí)行。 (3) 檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師的工作，組 12 織對 學(xué)生的日常管理。協(xié)調(diào)處理本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題。 (5)編印宜春學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選編。 中等 (1)工作較努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般； (2)基本上能按時按量獨(dú)立完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力； (3)論文 (設(shè)計說明書 )完備，內(nèi)容基本正確，概念較清楚，書寫較工整，圖紙齊全，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)； (4)答辯時基本上能正確地回答問題。 每位學(xué)生答辯時間為：學(xué)生自述 1520 分鐘，教師提問 1520分鐘。答辯小組人數(shù)以 35名為宜。否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格處理。 (8)經(jīng)評閱人評閱后，指導(dǎo)教師將全部材料和修改意見反饋給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行答辯前準(zhǔn)備。 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師的具體任務(wù)： (1)按規(guī)定選擇課題，報 教 研室 和學(xué)院待批。 答辯結(jié)束后一周內(nèi)，各學(xué)院分別按學(xué)生總數(shù)的 3%報送校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 (3)后期：指導(dǎo)教師根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求，檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）文字材料、圖紙的質(zhì)量、實(shí)驗數(shù)據(jù)及軟、硬件成果的驗收，全面審閱 畢業(yè)設(shè)計（論文）的定稿，提出最后修改意見。指導(dǎo)教師一般由講師以上職稱的教師擔(dān)任。 外文應(yīng)用能力。 請認(rèn)真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部高等教育司。 五、高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的指導(dǎo)作用，確保指導(dǎo)教師數(shù)量的足額到位。 六、要保證經(jīng)費(fèi)投入，努力改善畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基本條件 高等學(xué)校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的經(jīng)費(fèi)投入，采取切實(shí)措施改變當(dāng)前對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作投入不足的狀 況。 一、基本要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的能力： 綜合運(yùn)用知識能力。各學(xué)院可采取學(xué)生自選與分配相結(jié)合方法，使每位學(xué)生選定一個題目，要求一人一題。 指導(dǎo)過程 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，教師的指導(dǎo)工作按前、中、后三階段進(jìn)行。各學(xué)院應(yīng)于答辯前 1 周向教務(wù)處報送本學(xué)院答辯委員會名單、答辯小組名單及答辯工作安排，同時在學(xué)院公布。 三、對指導(dǎo)教師的 要求 指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，同時對學(xué)生嚴(yán)格要求。 (4)定期對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。 四、對學(xué)生的要求 l、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。凡涉及到國家機(jī)密、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)專利、商業(yè)利益的成果，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。 答辯前，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料應(yīng)由評閱人詳細(xì)評閱。 答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)為每位參加答辯的學(xué)生寫出評語，并給出成績，交答辯委員會審核。 有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀： ① 無重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，無一定實(shí)用價值； ② 畢業(yè)設(shè)計（論文）中機(jī)械地摘抄資料； ③ 畢業(yè)設(shè)計（論文）中出現(xiàn)概念性錯誤； ④ 畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫潦草、不整潔； ⑤ 圖表中有一處以上不符合國家規(guī)范； ⑥ 答辯時有一個與專題關(guān)系密切的 問題回答不準(zhǔn)確； 七、組織管理 l、全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行分級管理、層層負(fù)責(zé)的辦法。 學(xué)院工作職責(zé)： (1)貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定和部署，擬定本院畢業(yè)設(shè)計（論文）（論文）工作計劃和實(shí)施措施。 (7) 負(fù)責(zé)評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 (6) 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，并將材料匯總交院歸案。為培養(yǎng)更多的高質(zhì)量人才，進(jìn)一步 確立 和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控和保 障 體系，適應(yīng)我校本科生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，提高我校本科生教育水平，擬對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）實(shí)行盲審抽檢，具體辦法如下： 一、抽檢目的 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）抽檢及對抽檢結(jié)果的統(tǒng)計分析，了解我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量狀況。 對畢業(yè)設(shè)計（論文）盲審中出現(xiàn)專家評審成績和指導(dǎo)教師評定成績符合度差別大的專業(yè)連續(xù)三年進(jìn)行抽檢。 一 、畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的主要內(nèi)容與基本要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括如下主要內(nèi)容： 1．題目 設(shè)計課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。 （ 2）設(shè)計及計算部分：這是設(shè)計說明書的重要組成部分，應(yīng)詳細(xì)寫明設(shè)計結(jié)果及計算結(jié)果。 二 、畢業(yè)論文撰寫的主要內(nèi)容與基本要求 1．題目 題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。 （ 3）成果和結(jié)論性意見是摘要的重點(diǎn)內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象。 （ 4）概括成果及意義。這部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表達(dá)。 （ 3）結(jié) 果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等挑選出來，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得的結(jié)果和盤托出。 （ 2）結(jié)果應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可不提。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。 字體：標(biāo)題采用三號黑體字，署名采用五號宋體字，中英摘要標(biāo)題為五號宋體，中英文摘要正文用五號楷體，正文小標(biāo)題采用小四號黑體字，正文采用五號宋 體字。格式可根據(jù)全文一次打印輸出。 20 參考文獻(xiàn)以引用先后順序編號（ 使用“ [1]”方式 注于正文相應(yīng)處），必須引用直接閱讀的原文文獻(xiàn)，已錄用待發(fā)表的文章需引用時，必須注明刊物名稱。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果。 41 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 成 績 標(biāo) 準(zhǔn) 優(yōu)秀 (1)工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好； (2)能按時按量優(yōu)異地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，能熟練運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的綜合分 析問題和解決問題的能力，在某些方面有獨(dú)到見解； (3)論文 (設(shè)計說明書 )完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)； (4)答辯時能熟練地、正確地回答問題。 20 4 分析與 解決問題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能對課題進(jìn)行理論分析，并得出有價值的結(jié)論 20 5 論文（設(shè)計）質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗正確，分析、處理問題科學(xué)；綜述簡練完整，結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計）要求；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。 45 4 論文設(shè)計 質(zhì)量 論點(diǎn)明確，論據(jù)充分、結(jié)論正確；條理清楚、文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范 。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)院 專業(yè) 入學(xué)時間 學(xué)號 學(xué)生姓名 班級 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 職稱 設(shè)計（論文）題目 指 導(dǎo) 教 師 意 見 指導(dǎo)教師評語： 簽名： 年 月 日 成績（百分制，占總成績的 30%） 評 閱 人 意 見 評閱人評語： 簽名： 年 月 日 成績（百分制，占總成績的 30%） 答 辯 組意見 答辯組評語： 簽名： 年 月 日 答辯成績（百分制，占總成績的 40%） 總評成績 等級（五級制，由院答辯委員會最后確定） 48 學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦匯總表 序號 學(xué)院 專業(yè) 學(xué)生姓名 題 目 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論 文）成績 49 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 學(xué)院 工作小結(jié)： 簽字： 年 月 日 50 畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔文件 表 格 名 稱 提交人 要求 備注 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題一覽表 教研室交院里，學(xué)院匯總 交教務(wù)處（電子版） 同時學(xué)院留存 校外從事畢業(yè)設(shè)計 (論文 )登記表 學(xué) 院 交教務(wù)處 同時學(xué)院留存 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 (論文 )情 況一覽表 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )指導(dǎo)教師情況一覽表 學(xué) 院 交教務(wù)處（電子版） 同時學(xué)院留存 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表 指導(dǎo)教師 學(xué)院留存 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 指導(dǎo)教師 學(xué)院留存 畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)院制定 交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存 答辯工作安排 學(xué)院制定 答辯前 1周交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表 交教務(wù)處（打印稿）， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦匯總表 交教務(wù)處（電子版）， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編 交教務(wù)處（電子版，打印稿兩份） 同時學(xué)院留存 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編 學(xué)院留存 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存