20xx年大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思大班語(yǔ)言教案活動(dòng)反思(大全9篇)(更新版)
【正文】 、想辦法，保護(hù)自己。于是，孩子們開(kāi)始動(dòng)手進(jìn)行布置：先去戶外撿了許多枯枝樹(shù)葉、松果等，接著分組商量做“橋”、“水果”、“花草”等。制作猴子頭套，讓幼兒自由的在活動(dòng)室里扮演水簾洞中的眾多猴子。故事《花果山水簾洞》。師：生活中除了小朋友剛剛配對(duì)的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找朋友吧!小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去做游戲吧!。師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好朋友?請(qǐng)小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友?。知識(shí)準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。如果你有一雙這樣的大皮靴，你會(huì)穿著它去哪里？鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，自由闡述。（3）我什么時(shí)候能穿上一雙真正的大皮鞋？穿上大皮靴可以到哪些地方去？（4）我穿上爸爸的長(zhǎng)筒雨靴有什么感覺(jué)？（5）出示字卡和圖卡，配對(duì)后幼兒再次欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。語(yǔ)言磁帶。讓幼兒在集體面前大膽地朗誦詩(shī)歌、講故事以及表演故事；鼓勵(lì)幼兒積極地參與小組討論，提高分工合作的能力。（2）幼兒根據(jù)自己的喜好選擇參加其中一組。幼兒事先對(duì)神話故事、寓言故事、成語(yǔ)故事和古詩(shī)有一定的積累。三、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：提問(wèn)：（1）、小朋友們，老師剛才講了一個(gè)什么故事？故事里都有誰(shuí)？（3）、后來(lái)大象是怎么做的？這時(shí)候大象的心理感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：大象在交朋友時(shí)可能還會(huì)遇到許多動(dòng)物，它們第一次看到大象都會(huì)害怕而不愿意和大象做朋友，后來(lái)又和它成了好朋友。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇一。（播放音樂(lè)《找朋友》），小朋友們?cè)僖?jiàn)。參與小組討論，能分工合作，共同參與表演。給每組提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇三欣賞理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌富有的童趣意境。出示大靴子，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述。（2）幼兒邊看圖片和字卡，邊念兒歌。在配對(duì)游戲、語(yǔ)言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。磁性黑板一塊、磁鐵若干。(啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè))。在學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中利用圖片加深幼兒對(duì)于作品的理解，并加入了漢字，將口頭語(yǔ)與書面語(yǔ)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)于漢字的興趣。布置活動(dòng)室：事前將特大號(hào)塑料袋剪成長(zhǎng)條，懸掛在門口成瀑布狀，以引發(fā)幼兒的好奇心。我們的主題換上了孩子們喜愛(ài)的“夢(mèng)幻西游記”。而慧慧等幾人將區(qū)角中的圓桌、圓凳當(dāng)做石桌、石凳?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：《狐假虎威》故事圖片，ppt。教師有感情地講述故事一遍。狐貍和老虎分別會(huì)做什么動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（教師適時(shí)的提醒）師：我們?cè)佻F(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下，注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái)，讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。樹(shù)林里真熱鬧，唧唧唧，喳喳喳。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇九活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事，理解作品中人物的傷心、。實(shí)物小傘一把傷心與高興的表情圖動(dòng)物頭飾若干。四、師生共同戴頭飾表演，加深對(duì)文學(xué)作品的
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