【正文】 自尊心受不得一點打擊。在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步，所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、遠離毒品。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：一、指導思想堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。作為高二新分科學生，良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。①繼續(xù)加強愛國主義教育。班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。，促進后進生及受處分學生(劉_、肖__、邱文_、莫嘉_、黃_釗等)的轉(zhuǎn)化。，逐步構(gòu)成健康進取的班級輿論，促進班風的好轉(zhuǎn)。二、本學期主要任務和要求根據(jù)學生科的工作布署，結(jié)合本班的實際情景，本學期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的學校文化活動為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)禮貌班級、爭當禮貌學生”為具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。其次，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略(1)開展“班級文化建設(shè)”活動。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗，虛心地向他人學習，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。加強學生心理輔導。(3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。討論、并制定班級學習管理工作計劃。宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、具體措施：加強班干部、班級管理經(jīng)過一個學期的了解，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。在各項檢查、評比的過程中，力求創(chuàng)造和諧、公正、公平的教學環(huán)境和競爭氛圍，力求限度地調(diào)動師生的積極性，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏，創(chuàng)新務實、踏實奮斗教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發(fā)展。(3)強化教學常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量增長點。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設(shè)計的科學性。備好課是上好課的前提，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎(chǔ)打在備課上，目標定在發(fā)展(高考)上。加強常規(guī)管理，嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象。以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作。高二下期班主任工作計劃上學期 高二班主任第二學期工作計劃篇一以教學為中心，全面發(fā)展學生素質(zhì)。加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的心態(tài)，以平常心面對學習和生活。具體要求：教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命。改進教學方法，教與學一起抓。(2)加強集體備課和教研，注重實效。要求：要有目的性、針對性和實效性。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊，及時上交教導處。對班級的考核、評價仍然采取捆綁式，即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起，最后做出綜合評價。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中。實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設(shè)，使學生成為符合時代精神的合格人才。因此，班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和教育學生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑?。嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。(2)通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。體育方面：缺乏青少年學生應有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平時缺乏鍛煉，體育成績普遍不夢想。，徹底扭轉(zhuǎn)上學期曠課遲到多的情景，盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現(xiàn)象。培養(yǎng)他們的學習自主性。開好每周一次的主題班會。做好學生的德育工作，以疏導為主線。訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。支持班級管理工作。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。(二)思想教育本學期對學生要加強思想教育。(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、學習方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。二、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。誠心。四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。計劃性和科學性相結(jié)合。五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。學生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。做好學生的德育工作，以疏導為主線。訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。高二年級時承上啟下的一年，學生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時，還要為高三的緊張學習做好準備，這些都是我們一直以來教學的根本之處。二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。廣泛開展愛、愛校、愛班等活動。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。本學期將積極配合學校，結(jié)合實際搞好各項活動。二、工作要點：、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結(jié)向上的良好班風，爭創(chuàng)文明班。，在班內(nèi)開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，全面推進素質(zhì)教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。才。、英語節(jié)開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學生各方面能力，促使學生全面發(fā)展。(四)做好家校聯(lián)系工作多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學生的特長。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。三、德育工作的滲透既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。為學生供給一個公平的發(fā)展機會。與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)第一到第四周：完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。男生宿舍內(nèi)務較差，女生情況較好。進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事。把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍