【正文】 ，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。，避免機器線路老化引起問題。組員：職責：負責對傷者進行初步搶救，及時聯(lián)系就近醫(yī)院，做好幼兒家長或職工家屬的情緒安撫。，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。學校防觸電應急預案三篇為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據(jù)上級有關規(guī)定和要求，特擬訂此觸電事故應急預案。如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。①人誤與火線接觸的原因。人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。五、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。學校防觸電應急預案 學校防觸電應急預案演練方案篇五應急預案（程序）的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發(fā)生其它事故。方法如下：。、拉和觸摸觸電者。（2）用干燥的絕緣木棒、竹竿、布帶等物將電源線從觸電者身上撥離或者將觸電者撥離電源。（5）電動設備和機具實行一機一閘一漏一箱保護，嚴禁一閘多機，閘刀開關選用合格的熔絲，嚴禁用銅絲或鐵絲代替保險熔絲。，使電氣設備及線路能正常工作,防止人身觸電。，并經(jīng)企業(yè)技術負責人審批，蓋企業(yè)公章。觸電者無心跳而需進行胸外心臟擠壓搶救時，每分鐘擠壓60次。觸電急救的要點一是搶救迅速，二是救護得法，三是貴在堅持。在瞬間或兩三分鐘內就會奪去人的生命。（一）觸電應急預案：學校成立“防觸電工作領導小組”，明確分工：組長：王其敏校長，負責指揮全體工作人員處理事故；副組長：陳衛(wèi)太負責同醫(yī)院、急救中心等部門及時取得聯(lián)系并組織車輛搶救傷員；組員：尹力，負責切斷電源；孟憲花，負責組織現(xiàn)場醫(yī)務人員對受傷人員及時進行搶救；王鵬，負責組織相關人員維護事故現(xiàn)場的紀律；張洪華，負責及時向市教育局報告；高永來及相關領導、班主任負責協(xié)助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。非電工無證操作。對準備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產(chǎn)損失、人員傷亡的個人，要嚴肅追究相關人的責任。（三）聯(lián)絡與教育，聯(lián)絡小組在24小時內寫出書面報告。③觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。同時向公安機關、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。（二）領導小組要組織有關人員對學校教室等有線路的地方進行仔細檢查，及時做好維修工作，消除安全隱患，確保師生生命安全。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（四）班主任要經(jīng)常向班級的學生進行用電安全宣傳，提醒學生在校園內外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。，以防再次發(fā)生觸電事故。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。如屬校方責任保險事故，還要及時通知保險公司。學校防觸電應急預案 學校防觸電應急預案演練方案篇二（一）要對廣大教師、學生要加強防觸電知識的宣傳教育。要做到持證上崗，不要違規(guī)操作。觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。實行一閘、一機、一制、一漏電保護，嚴禁一閘多機，閘刀開關選用合格的熔絲，嚴禁濫用銅絲或鐵絲代替保險熔絲。如觸電地點遠離電源開關或電源插銷用有絕緣柄的電工鉗、干燥木棒、竹桿挑開電線，或用干燥的衣服、手套、繩索、木板拉開觸電者。當流經(jīng)人體電流小于10ma時，人體不會產(chǎn)生危險的病理生理效應。、插頭、插座、電氣設備、電燈等。注意事項有：（1）在同一臺變壓器供電的系統(tǒng)中，不得將一部分設備做保護接零,而將另一部設備做保護接地。,救護得法,切不可驚慌失措,束手無策。（4）如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導線，且尚未確證線路無電之前，救護人員不可進入斷線落地點8～10米的范圍內，以防止跨步電壓觸電。，應采取措施預防觸電者在脫離電源后墜地摔傷或摔死（電擊二次傷害）。如發(fā)現(xiàn)觸電者口內有食物、假牙、血塊等異物，可將其身體及頭部同時側轉，迅速用一只手指或兩只手指交叉從口角處插入，從口中取出異物，操作中要注意防止將異物推到咽喉深處。若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸。提高學生的自救意識。通常情況下，不高于36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。b、潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電。b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。c、用干燥的木棒將人和電源分開。不接觸高于36v的帶電體。二）、派專人看護現(xiàn)場，立即撥打120急救，并及時通知校醫(yī)務室人員到現(xiàn)場進行臨時急救。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。，飲水機專用插板全部固定在墻面上，電子白板、電腦等設備的插座控制插頭數(shù)量，避免超負荷用電。，使電源跳閘。，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。（2）兩項觸電：兩項觸電是指人體兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故。如從高處跌下，可伴有腦震蕩，頭、胸、腹處傷或四肢骨折。在迅速、就地的原則要求下，應急組織應以現(xiàn)場人員為主?，F(xiàn)場其他施工人員（安全員、技術員、物資員、施工員等等）在發(fā)現(xiàn)觸電事故隱患后，也要執(zhí)行上一條所述的預警措施。（4）立即將事故情況報告上級領導和單位（公司、監(jiān)理部及指揮部等）。目擊者發(fā)現(xiàn)人員觸電后（1）能迅速切斷電源的要立即切斷電源，然后把觸電者移到安全地段，進行緊急救護。若觸電者呼吸和心跳均未停止,應立即將觸電者平躺位安置休息,以減輕心臟負擔,并嚴密觀察呼吸和心跳的變化；若觸電者心跳停止，呼吸尚存，則應對觸電者做胸外按壓；若觸電者呼吸停止，心跳尚存，則應對觸電者做人工呼吸；若觸電者呼吸、心跳均停止,應立即按心肺復蘇法進行搶救。（3）胸外擠壓法胸外按壓是指借助人力有節(jié)律地對心臟進行擠壓,來代替心臟的自然收縮,從而達到維持血液循環(huán)的目的,進而恢復心臟的自然節(jié)律。傷員好轉后的處理（1）如傷員的心跳和呼吸經(jīng)搶救后均已恢復，可暫停心肺復蘇操作，但心跳呼吸恢復的早期有可能再次驟停，應嚴密監(jiān)護，不能麻痹，隨時準備再次搶救。應急結束后，應明確：（1）事故情況上報事項；（2）需向事故調查處理小組移交的相關事項；（3）事故應急救援工作總結報告。（1）根據(jù)受訓人員和工作崗位的不同，選擇培訓內容，制定培訓計劃。一旦發(fā)生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據(jù)各自任務及時有效的排除險情、控制并消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。維修組：對發(fā)生觸電事故的部位，及時隔離，設置警戒牌，及時維修。事故調查處置。學校防觸電應急預案 學校防觸電應急預案演練方案篇十為確保我校師生遇觸電事故發(fā)生以后，能迅速有效地開展搶救工作，最大限度地降低師生生命安全風險，特制定本預案