【正文】 ，總共有20道題目。（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。初賽時間和地點：xx月xx號到時具體再通知。組織一次全校性的消防安全大檢查（11月612日）。開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動（11月9日20日）。文檔為doc格式。：20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。三、活動安排。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。四、能夠通過測量數(shù)據(jù)分析查找電路故障。五、常見低頻放大器、振蕩器等電路的知識及分析。四、操作。二、常用傳感器的基本原理與應用：光敏傳感器、溫度傳感器、聲音傳感器等。三、無線電廣播的基本工作原理。功率的基本概念及計算。五、報名時間、地點。所有項目按組別和性別分別錄取一、二、三等獎。電子理論知識競賽。地點：京北市z青少年科技館?；顒又校瑥V大員工積極參與，認真答題，準確率高。（七年級，八年級分時段，分題目競賽）游園燈會 （答題區(qū)分為過關區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）教學樓一樓走廊全體七、八年級學生八年級第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級13周周二班會課本次競賽以游園燈會形式展開。最后評出最佳表演組和解決問題的“智多星”。各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。)。歌謠結束本課：獨自在家要注意，防火防盜防煤氣，遇事別慌想注意，有火情撥119，遇匪徒打110，危重病人120，還有鄰居能幫你，膽大心細沒問題。要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。)根據(jù)學生回答教師糾正和解釋匪警的意思。大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與x取得聯(lián)系？（打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況）。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。希望大家能齊抓共管。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。（1）參照新《田徑競賽規(guī)則》執(zhí)行。（2）每?？蓤箢I隊1人，教練2人；各隊男女每項限報2人，每人限報2項，另可兼報接力。科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部。文科：每個學科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人。組長：沈毅。加強學生交通安全教育和管理，教育學生遵守交通規(guī)則，加強健康衛(wèi)生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，強化春季傳染病的監(jiān)測和防控，防止傳染病疫情的發(fā)生。出處 (3)設計1份消防安全逃生通道的示意圖：和父母一起合作可以設計(家庭、教室)的逃生通道。5月31日至6月6日。一人在家關好門，與人說話要謹慎。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3。3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2。下面就談談家居安全要注意什么：用電安全。學校安全管理處、少先隊室、電腦室20xx年3月(知識競賽暫定3月28日)――6月小學每個班級印發(fā)五份相關安全知識例題，一份貼于班級外的公告欄，一份貼于班級里的學習園地，剩余三份置于班級圖書柜里。認真書寫，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相應扣分。評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名。小學二至六年級的學生。一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。每班選6名學生。領導帶頭是開展好活動的關鍵，在這次競賽活動中，各生產(chǎn)經(jīng)營單位高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭參與，為廣大員工做出了表率。1選送好一堂思想品德課《珍愛生命遠離危險》送縣、市比賽。對學校重點要害部位，組織一次安全檢查排查活動，徹底消除校園安全隱患。6月6日（星期一）利用升旗儀式以及晨會時間，進行一次以“關愛生命、安全發(fā)展”為主題的國旗下講話和晨會。組員：各班主任。學生參與小學生作文競賽活動（優(yōu)秀24篇）學生參與小學生作文競賽活動（優(yōu)秀24篇）在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關注的議題。組長：黎新愛副組長：寧艷萍張相圣李永勝黃燕妮。一次動員。開展一次隱患排查活動。作品內(nèi)容要健康向上，格調高雅、創(chuàng)意獨特，貼近生活，富有表現(xiàn)力和感染力，體現(xiàn)以人為本、關愛生命、關注安全的主題思想。三、領導帶頭，表率明顯。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。評卷：考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。初賽：第13周三中午12：50――13：50. 復賽：14周二中午12：50――13：50.每班選3名學生參賽。發(fā)現(xiàn)帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場，馬上取消考試資格。小學生安全知識競賽的策劃方案3通過了解安全知識習題和參加競賽活動，加深對安全防護知識的了解，增強安全自護自救的能力。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。實施方案如下：進一步強化學校安全管理，通過開展宣傳教育和應急演練，增強小學生安全意識，掌握應急避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。3月31日國旗下講話蔣建良。要結合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定。培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識。高二：理科：每個學科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人。比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌。各校上報男女運動員人數(shù)對半，男女運動員人數(shù)不得相互調劑。各校報名表于20xx年4月8日前送交中心校辦公室。學生參與小學生作文競賽活動篇十同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。二、活動過程：(一)導入部分：(學生回答：匪警、火警、急救。其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。教師給與相應的獎勵。二、活動過程：(一)導入部分：(學生回答：匪警、火警、急救。怎樣提問，怎樣回答。如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，項目部于6月初準備了安全知識答題題目，6月12日項目部全員參加安全知識競賽活動，活動以搶答方式開展。學生參與小學生作文競賽活動篇十五時間：20xx年10月29日（星期六），上午8:30。為了更客觀真實地反映參賽者的制作水平，制作內(nèi)容是在競賽開始后現(xiàn)場公布。除特別說明的項目外，其余項目按參賽者年級分為小學組、初中組和高中組。領隊會時間：9月30日（周五），上午9點，z青少年科技館501室。串聯(lián)與并聯(lián)電路，歐姆定律及簡單計算。材料、三極管工作時的電流分配和基本放大原理等。典型負反饋放大器的知識。數(shù)字電路知識入門。四、穩(wěn)壓電源的工作原理及電路分析。三、能夠使用指針式萬用表測量電阻、電流、電壓等參數(shù)。安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常工作、生活中。：教務處。20xx年10月30日進行比賽。對所有授率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在明班級評比中加2分。學校將邀請xx消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。分別選出前8名進入復賽。）。）可以請現(xiàn)場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書。學生參與小學生作文競賽活動篇二十為倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的硬筆書法創(chuàng)作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養(yǎng)成和品德意志的形成，進一步豐富素質教育內(nèi)涵。字跡清晰字體端正排列整齊章法合適。全縣預賽獎項分別設置小學組、初中組一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。分小學組、初中組（設家庭等第獎）。聯(lián)系電話。參賽方式 本次競賽活動主要由是判斷題、選擇題、簡答題3個環(huán)節(jié)組成。通過這次競賽活動，在全校進一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風尚。本次文明禮儀知識競賽活動以《中小學生守則》與《中小學生日常行為規(guī)范》所涉及的個人禮儀、學生禮儀、公共禮儀等文明禮儀常識為主要內(nèi)容，通過做試卷的形式進行。我校積極響應《深入貫徹黨的精神，進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》，結合我校實際在校內(nèi)舉行文明禮儀知識宣講活動，不斷提高學生的思想道德素質，并于5月13日下午組織開展了“文明禮儀知識競賽”活動，活動采取對學生進行筆試和問卷調查兩種形式，取得了圓滿成功。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)。(1)比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。比賽獎品：預計50