【正文】 學習和強化“自主學習”與分層教學實踐 新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務，了解教學目標，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果 抓住課堂45分鐘。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。 第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復習。 五、教學措施及方法 ，實行組內幫輔和小組間競爭，增強學生學習的信心及自學能力。 三、學生情況分析 初二(1)班共有學生44人，從上學期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)分別為5人，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人，與其他幾個平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大。 第三章《圖形的平移與旋轉》主要內容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉。 (6)爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進教學方法，提高教學水平。 互相聽課，共同進步。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。以實際例題或讓學生自己動手，從而加深學生的理解印象，會靈活使用，不需要去死記硬背概念。 一切以現(xiàn)實生活為素材，引入教學內容，給予學生探索空間。為了照顧這些學生，在教學活動中常需講解部分小學內容，課程進度緩慢。分別是：第一章整式的運算，第二章平行線與相交線，第三章生活中的數(shù)據(jù)，第四章概率，第五章三角形，第六章變量之間的關系，第七章生活中的軸對稱。過去的一個學期，我所教的班級總體成績還算理想，期末測試比期中測試有了很大的進步，在及格人數(shù)上有了很大的提高。 為了實現(xiàn)我們學校這個學期的目標，我們必須制定出好的教學工作計劃： 一、指導思想： 為全面推進素質教育，培養(yǎng)新世紀需要的高素質人才，教育部制定了全日制義務教育各科課程新標準。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎性教學掌握，再有就是在整式基礎上學習方程的運用(這在小學知識中就有提到)。 通過上一學期的教學，大部分學生都已經基本掌握了這些數(shù)學內容，這位本學期的學習打下來堅實的基礎。 培養(yǎng)學生語言表達，歸納總結，獨立思考等多方面能力。 教學反饋。 (1)加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》，結合學生的實際情況和要求，編寫準備相關資料進行備課。 第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。 第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。 四、教學目標 ，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。 ，向其它老師借簽學習一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。五大老山比必須爭一保二。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十。 多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動 多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。 三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。 鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。組織教師上網學習交流等等活動。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合。教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期不得少聽課20節(jié)。 十一月份： 組織初三年級學生數(shù)學競賽輔導，初一、初二年級準備組織學校舉行的數(shù)學競賽