【正文】 重點(diǎn)背下來。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。例如，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德新學(xué)期教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。再如:開展分一分的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。　　四、新學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)　　表內(nèi)除法?！　≌J(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。但是還有一部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。 重、難點(diǎn)：根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題?！　∧軠?zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上的時刻，理解和熟練運(yùn)用1時=60分，1分=60秒，并能進(jìn)行簡單的單位換算?！　≈勒驹诓煌慕嵌扔^察物體，所看到的形狀是不同的；會正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到簡單物體的形狀?！　∫?、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時給予表揚(yáng)鼓勵?！　∫獫B透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。　　要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力?！　?三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法?！　〕醪綄W(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。　　初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)。初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。中等生課堂上幾乎是“默默無聞”。 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　教學(xué)計劃決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時數(shù)以及各種活動等。為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力?！　∪⒔滩姆治觥　?一)教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！　〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下幾個方面做起：　　應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題，及時點(diǎn)撥，準(zhǔn)確評價，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進(jìn)生暢所欲言、主動表達(dá)出自己的見解?！　∨囵B(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個方面入手：　　創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)?！　÷肪€與位置　　辨認(rèn)方向、按地址畫地方、識別路線圖　　觀察物體　　從不同方向辨認(rèn)物體的形狀（立體圖）　　統(tǒng)計與猜測　　看統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，再解決問題或提出再解決；　　摸球，用“可能”、“一定”、“不可能”填空、連線或?qū)懸痪湓挕　《?、?fù)習(xí)重、難點(diǎn)：　　表內(nèi)乘除法?！　「鶕?jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一此簡單的問題；在簡單的猜測活動中初步感受不確定與確定的現(xiàn)象?！　‰y點(diǎn)：運(yùn)用表內(nèi)乘法、除法解決簡單的實際問題和時間的經(jīng)過。 重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識中的問題，及時幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。能夠熟練地用乘法口訣求商?！　剿鹘o定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律?！　∽寣W(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的新學(xué)期教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)男聦W(xué)期教學(xué)素材創(chuàng)設(shè)新學(xué)期教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的新學(xué)期教學(xué)設(shè)計和新學(xué)期教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的新學(xué)期教學(xué)觀念和新學(xué)期教學(xué)方法?！　∮捎趯W(xué)生生活背景和思考角度不同，探索計算方法時，必然算法是多樣的，我尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法多樣化?！　《?、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣?！　∪⒄{(diào)整心態(tài)，正確對待考試。　　如何學(xué)好數(shù)學(xué)　　學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟：　　1. 預(yù)習(xí)　　2. 專心聽講　　3. 課后練習(xí)　　4. 測驗　　5. 偵錯、補(bǔ)強(qiáng)　　6. 回想　　以下就每一個步驟提出應(yīng)注意事項，提供同學(xué)們參考。事半而功倍?！　?3) 練習(xí)時一定要親自動手演算。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預(yù)期太高。方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法?！　±^續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題?！　⊥ㄟ^一系列的猜測、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)?！　∥?、教學(xué)措施　　科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。結(jié)合實際情境，使學(xué)生體會到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計算有關(guān)問題，并能解決一些實際問題。通過動手操作和實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形?！　∮酶巾?中的七巧板拼出長方形、正方形。第 20 頁 共 20 頁