【摘要】1 伊索寓言3 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索 是公元前6世紀古希臘人,善于講動物故事?,F(xiàn)存的《伊索寓 言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經后人匯集,統(tǒng)歸 在伊索名下?!?..
2025-08-06 18:26
【摘要】1 伊索寓言教案 教材分析:寓言,是一種帶有勸諭性或諷刺 性的小故事,常用比喻、擬人、夸張等手法描寫人物、或把動植物 與無生物擬人化,使深奧的生活哲理和道德教訓,從簡單而又明白 易懂的故...
2025-08-05 20:13
【摘要】1 ?閱讀〈伊索寓言集〉?教學設計教案 教學要求: 1、讓學生初步了解?伊索寓言集?及其作者。 2、了解?伊索寓言集?在世界文學史上的地位,激發(fā)學生的閱 讀興趣。 3、通過過導讀,讓學...
2025-09-14 04:46
【摘要】 伊索寓言教案 教材分析:寓言,是一種帶有勸諭性或諷刺性的小故事,常用比喻、擬人、夸張等手法描寫人物、或把動植物與無生物擬人化,使深奧的生活哲理和道德教訓,從簡單而又明白易懂的故事中...
2024-11-16 23:47
【摘要】 伊索寓言精選 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又 摘不到??戳艘粫?,無可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說:這葡...
2024-11-18 22:28
【摘要】 伊索寓言1 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、知道這三則寓言的故事,...
【摘要】 伊索寓言教學設計2 教學要求 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一兩個自己喜歡的故事講給別人聽。 2.學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的...
2025-09-22 09:23
【摘要】 奇妙的克隆練習作業(yè)設計 一、組詞。 誘( ?。 ±ā 。 ★暎ā 。 ∈恚ā 。? 透( ) 冽( ?。 ∷牛ā 。 ∈穑ā ?..
2024-11-17 00:00
【摘要】1 奇妙的克隆練習作業(yè)設計 一、組詞。 誘()例()飼() 薯() 透()冽()伺() 署() 秀()列()司() 暑() 二、在括號里填上合適的詞語。 ()的克?。ǎ┑某删驮?..
2025-08-06 02:51