小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小動(dòng)物過(guò)冬教案(更新版)
【正文】 ？你聽(tīng)，它在關(guān)心地問(wèn)小青蛙呢？（課件出示燕子問(wèn)青蛙的話(huà)，齊讀） （2）小燕子向青蛙提了幾個(gè)問(wèn)題？誰(shuí)再來(lái)用關(guān)心的語(yǔ)氣讀讀。） “春暖花開(kāi)”是什么意思呢？ 你能說(shuō)幾個(gè)帶有“春”的四字詞語(yǔ)嗎？ 師：是呀，冬天，北方太冷了，蟲(chóng)子都躲起來(lái)了?！ 。ǘW(xué)習(xí)2—7小節(jié) 師：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一眨眼秋天到了，天氣漸漸涼了?！ ‖F(xiàn)在我來(lái)考考大家，注意藍(lán)色的字哦?！ §柟瘫菊n10個(gè)生字及綠色通道內(nèi)的8個(gè)二類(lèi)字。］ 也可用自己喜歡的方式。（板書(shū)：躲蜂巢備糧） 躲在蜂巢一個(gè)冬天不出來(lái)采蜜，夠吃的嗎？（很多） 真能干！哪個(gè)小組來(lái)表演能干的蜜蜂！感覺(jué)這些小蜜蜂怎么樣？（能干勤勞） 課件：這些勤勞能干的小蜜蜂，冬天來(lái)了躲在蜂巢里吃著香甜的蜜，該多開(kāi)心呀！ 我們知道三種小動(dòng)物怎樣過(guò)冬啦！ ?。?）好?！ ∧慕M小朋友來(lái)讀讀第二句?！ ⌒⊙嘧右h(yuǎn)行了，你想對(duì)它說(shuō)什么呢？ 小燕子帶著你們的祝福肯定會(huì)一路順風(fēng)，平安到達(dá)的。暖和這個(gè)詞讀得好，和是多音字，暖和大家再讀一讀。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小動(dòng)物過(guò)冬》教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小動(dòng)物過(guò)冬》教案 教材分析： 《小動(dòng)物過(guò)冬》是一篇擬人童話(huà)故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過(guò)冬的事?！ 煟盒∨笥炎x得真投入，姿勢(shì)也很好！它們的過(guò)冬方式一樣嗎？ ?。ㄒ唬┱n件出示圖文 我們先來(lái)看看，小燕子是怎樣過(guò)冬的？ 誰(shuí)來(lái)讀一讀？（讀得真準(zhǔn)，你的聲音真美。小燕子就飛呀飛呀，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，要飛幾萬(wàn)里出國(guó)到澳大利亞、印度、等溫暖的地方去過(guò)冬?！ 。?）它要睡很長(zhǎng)時(shí)間?！ ∑渌鼘W(xué)生點(diǎn)評(píng)。 可用這個(gè)方式，［我是（什么的誰(shuí)）冬天來(lái)了，我準(zhǔn)備（怎樣）過(guò)冬。明年春天再見(jiàn)?。ㄕn件） 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小動(dòng)物過(guò)冬》教案 教學(xué)要求： 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文?！ ∵@節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第19課（板題齊讀）《小動(dòng)物過(guò)冬》。） 誰(shuí)能通過(guò)朗讀把這種快樂(lè)帶給大家？（指名讀） 讓我們一起讀一讀第一節(jié)，感受這種快樂(lè)吧。（出示課件：冬天快要到了，蟲(chóng)子……還有很多蟲(chóng)子。” 小燕子帶著你們的祝?？隙〞?huì)一路順風(fēng)，平安到達(dá)美麗的南方?！ 。?）像小蜜蜂這種早就準(zhǔn)備好冬天的糧食的過(guò)冬方式叫——備糧。） 四、課文表演，感情升華 總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了不同的小動(dòng)物有不同的過(guò)冬方式，小燕子，因?yàn)槟莾骸！ 》纸巧首x課文?！ ⌒〗M學(xué)習(xí)生字?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第二自然段 游戲：觀察圖畫(huà)，分辨季節(jié)?！ ∥視?huì)續(xù)編故事：春天來(lái)了……
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