小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小動(dòng)物過冬教案(完整版)
【正文】 課件：真熱鬧，百獸老虎帶著兩個(gè)保鏢也來湊熱鬧啦！讀一讀，它們是怎樣過冬的？ ?。ǘ┚巸焊枵n件 師：有趣嗎？能把這些小動(dòng)物的過冬方式編成兒歌介紹給大家嗎？看哪個(gè)小組最會(huì)開動(dòng)小腦筋。我們能像小蜜蜂一樣能干來演好這三個(gè)小動(dòng)物呢？各小組選自己喜歡的小動(dòng)物練一練。（吃得飽，睡得香讀出來?！ ∠裥⊙嘧舆@樣秋天飛南方，春天再飛回來的鳥兒叫候鳥（板）過冬方式稱遷徙（板） ?。ǘ┣嗤堋 ⌒⊙嘧舆€掛念著小青蛙呢？你聽它在關(guān)心的問小青蛙呢？ 課件：師讀第四自然段，小青蛙快來告訴小燕子。） 誰(shuí)再來讀一讀？（輕聲讀得真好聽） 說說小燕子怎樣過冬了吧?。ò澹猴w南方） 咱們?cè)賮碜x第二句話。學(xué)習(xí)這篇課文，了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境］ 二、學(xué)文 師：請(qǐng)小朋友輕輕打開語(yǔ)文書翻到19課，自己讀一讀課文37自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字多讀幾遍。向我告別吧?。 ≌n件：小朋友看，每年的秋天，天氣一涼?！ 。?）吃得飽飽的，鉆到洞里睡大覺?！ ≈该f。］ 三、拓展練習(xí) ?。ㄒ唬┝私馄渌鼊?dòng)物過冬（小組活動(dòng)） 老師這里還有一些小動(dòng)物，它們也要過冬啦！請(qǐng)你選擇自己熟悉的小動(dòng)物，把它的過冬方式介紹給大家，并給它找個(gè)伙伴?！ ∥?、小朋友，愿你們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬季加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。） ?。ㄕn件出示第一小節(jié)）用你喜歡的方式自讀第一節(jié)，邊讀邊感覺：它們生活得怎樣？讀后指名答（它們生活得很快樂?！ ⌒⊙嘧樱海ㄙN出小燕子圖片） ?。?）小燕子怎么過冬的？（隨生回答板書：飛到南方去） 它為什么要到南方過冬呢？找到書上句子讀?！薄 ∏嗤苷f：“燕子妹妹?！ 。?）小蜜蜂在冬天到來前準(zhǔn)備好了很多蜜，這就叫（課件出示）有備無患、防患未然?！ 。ㄐ〗M分角色朗讀，及時(shí)評(píng)議。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小動(dòng)物過冬》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)?！ 《?、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 自讀課文，注意讀通順?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ∷?、擴(kuò)展練習(xí)：你還知道那些動(dòng)物的過冬方式？ 五、《我會(huì)做》： 我會(huì)收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料或圖片。 秋天到了，天氣有什么變化？小動(dòng)物該干什么了？ 指導(dǎo)朗讀?！ z查生字新詞的讀音。 了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動(dòng)物過冬的不同方式。青蛙。（板書） 還有一些小動(dòng)物也是備糧過冬的（出示課件）螞蟻、松鼠?！ ⌒∏嗤埽海ㄙN出小青蛙圖片） ?。?）過渡：小燕子冬天有了好去處，可它還掛念著它的好朋友小青蛙呢
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