小學三年級語文媽媽的賬單教案(更新版)
【正文】 媽媽總是那樣忙碌。（一教就會，相信大家一定能學好這篇課文?！ ∨囵B(yǎng)獨立的閱讀能力，運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。） 五、表達感受，抒發(fā)情感 作業(yè)超市 我想對小彼得說： 我想對彼得的媽媽說： 我想對自己說： 我想對自己的媽媽說： ?。ü膭顚W生寫出自己心里想說的話，使學生的現(xiàn)時感受和以往的積累相互作用，從而引導學生從感悟課文所講的道理，體會課文所表達的思想感情?！痹趯W生自學前，梳理出富有彈性的學習方法，減少學生學習的隨意性與盲目性，既培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，又可提高學習效率。小學三年級語文《媽媽的賬單》教案 《媽媽的賬單》教案 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∽灾鲗W習 交流閱讀收獲 ?。ㄔO計意圖：葉圣陶先生指出：“略讀指導需要提綱挈領，期其自得?！ ☆I會“0＞60”的含義 （引導學生多角色、多層面地觸摸語言、揣摩語言，將無聲語言轉化為有聲的語言，讓學生真正用心去思考、去咀嚼、去體驗語言文字中所蘊含著思想感情，將媽媽的賬單蘊含的深刻情感步步推進，層層提升?！ ∽x懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。 齊讀課題?！ 。?）有什么問題嗎？ ?。?）為什么要讀著讀著呢？ ?。?）也許彼得一邊讀一邊想到了許多許多： 小彼得展開帳單讀了起來，情不自禁地想起了每一天，媽媽會準時送上一杯散發(fā)著香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣?！ W習借助關鍵詞概括課文的主要內(nèi)容?！ ‰S機引導“如愿以償”等關鍵詞語的意思 ?。ㄈ┍容^賬單，喚醒生活的記憶，補充賬單 過渡：聽同學們說主要內(nèi)容，都提到了課文中的兩份賬單，我們來好好研究研究。媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港
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