老師二三事教案(更新版)
【正文】 新課程標(biāo)準(zhǔn)》：養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣，積累習(xí)作素材；修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。外延很廣，不僅指學(xué)校的老師，也可指對(duì)你有深刻影響，在你成長(zhǎng)道路上起教育作用，并且吸引你暗暗向他們學(xué)習(xí)的人，即引申意義上的amp。（引導(dǎo)學(xué)生在生活中做有心人?！独蠋煻隆方贪浮 ≡O(shè)計(jì)思想： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感；養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。quot。quot?！ W(xué)習(xí)策略：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能采取交流討論、合作修改、相互評(píng)價(jià)等?！ ∮赡Ｊ交魑牡絺€(gè)性化作文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、趣味導(dǎo)入，揭示課題，明確本次習(xí)作任務(wù)?！ ±蠋煵粌H指學(xué)校的老師，還可指對(duì)自己有深刻的印象，對(duì)自己的思想進(jìn)步和知識(shí)增長(zhǎng)起教育作用的人，譬如父母、鄰居等。quot?！ 。?）短文哪些地方寫(xiě)了人物的行動(dòng)和語(yǔ)言，反映了陳老師怎樣的思想品質(zhì)。（學(xué)生們己列出寫(xiě)作提綱，確定哪些材料詳寫(xiě)，哪些材料略寫(xiě)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生怎樣寫(xiě)好老師生活中的小事。quot。 利用早自修，讓學(xué)生讀一讀這次習(xí)作中優(yōu)秀的作文，讀一讀初稿和定稿進(jìn)行對(duì)比。教學(xué)論》 網(wǎng)絡(luò)文章類(lèi)中國(guó)恩施民族教育科研網(wǎng)
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