語文a版小學(xué)一年級下冊尾巴的功能教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(更新版)
【正文】 課件出示這一節(jié)，聽，是什么聲音？讓學(xué)生感受到響尾蛇的尾巴能發(fā)聲的特點(diǎn)?！ ∮^看課件袋鼠奔跑的樣子，體會袋鼠的尾巴起著支撐身體保平衡的作用。認(rèn)識問號?！ ∩何矣脫Q一換的方法記“惜”字，“對錯”的“錯”字的金字旁換成豎心旁就成了“可惜”的“惜”。 齊讀詞語。解題：功能是什么意思？換一個詞說說看?！ 锪私庹n文內(nèi)容，知道四種動物尾巴的功能，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的興趣。 孔雀的尾巴像扇子，五彩繽紛真漂亮?！ 煂?dǎo)：有一個愛動腦筋的小朋友，什么事總喜歡問為什么，她很喜歡動物，還能和動物說話呢?！ 半姽舛旧摺笔悄壳白钚碌氖髽?biāo)?！ ?，知道了牛兒尾巴的功能?！ ！ ⌒∨笥眩銈兿矚g聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€童話故事?！ ⊥ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，我們知道了動物沒有尾巴可不行！李老師可得趕快把尾巴還給它們。只有讀準(zhǔn)詞語，鎖才會打開， 3．闖關(guān)成功，找到句子讀一讀?！ √釂枺喉懳采叩奈舶陀惺裁垂δ?？（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：發(fā)聲 引鼠蟲） 5．小結(jié)： 通過讀課文，我們知道了這四種小動物尾巴的作用，我們來讀一讀這些詞，沒有拼音你還認(rèn)識嗎？（學(xué)生齊讀黑板上的詞語。做“揮舞”，體會與“甩動”的不同。 3．學(xué)生用剛才學(xué)到的識字方法自學(xué)第三小節(jié)里的生字，并進(jìn)行匯報(bào)?！ 。?）學(xué)生自由讀第二小節(jié)，用自己喜歡的方法識字?！ ≮s：拼讀?！ ?．學(xué)生借助拼音讀課文，邊讀邊圈出要認(rèn)的生字，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中自己還不熟悉的字?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件、生字卡片、貼圖 教學(xué)過程： 一、設(shè)置疑問，激趣導(dǎo)入。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文中“虻”、“功能”等幾個詞語?！ ?．出示要求會認(rèn)的12個生字，請學(xué)生觀察除了剛學(xué)過的“響”字以外，有沒有以前就認(rèn)識的，滲透在生活中識字。表演“甩動”，觀察 “甩”的豎彎鉤像甩動的尾巴，幫助記憶字音。理解袋鼠尾巴的用處?！ √釂枺捍蟮奈舶陀惺裁垂δ?？（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 當(dāng)腿 保平衡） 過渡：你能用剛才學(xué)到的識字方法來學(xué)習(xí)第三小節(jié)嗎？自己讀一讀課文，看看非洲鱷的尾巴有什么用?！ ]：拼讀?！ ≈该纸巧x文?！ ?．第二關(guān)：打開聲控鎖。 四、總結(jié)?！ ！ ?，開火車認(rèn)讀生字。） ，你就趕快學(xué)那幾個小節(jié)，小組之間還可以一個問一個答，合作學(xué)習(xí)?！ 昂邗忯~”直升機(jī)，是俄羅斯的新式武器。 ?！ 『镒拥奈舶拖胥^子，鉤在樹上打秋千?！ 镒R記生字，積累詞語?！ “鍟n題：27 尾巴的功能 齊讀課題?！ ≌l來說說這些動物的尾巴都有什么功能？ 學(xué)生回答，師板書：趕虻蠅、保平衡、當(dāng)武器、引鼠蟲。 生：我用加一加的方法還可以記“趕”、“保”、“揮”、“窮”、“響”、“腿”字。 生讀這一節(jié)，課件出示這一節(jié)?！ ∩x這一節(jié)，指出多音字“當(dāng)”，認(rèn)讀并組詞?！ ∩x第四節(jié)?！ ∩豪蠋熞x出貝貝對小動物的羨慕，我給您示范一下?！ 煟涸谑裁磿r候哈哈笑，模仿“哈哈笑”。 生：我知道小魚的尾巴能撥水。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1