【正文】 小貓、猴子、小狗的圖片），它們看到這些小動(dòng)物比尾巴比得這么起勁也想來比比，不過，它們比的不是尾巴而是耳朵。③、老師問，學(xué)生答,（單問單答，連問連答，學(xué)生對(duì)答時(shí)，加上動(dòng)作）。師：??！你們知道的真多！這些小動(dòng)物們的尾巴各種各樣的，真有趣。七、教學(xué)過程（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？都喜歡哪些小動(dòng)物？它們的尾巴是什么樣的？今天動(dòng)物園里可熱鬧了，小動(dòng)物們要開展一次別開生面的比賽——比尾巴，邀請(qǐng)每個(gè)小朋友都去參加，大家想去嗎？那讓我們一起去看看它們?cè)趺磦€(gè)比法吧！板書課題《比尾巴》（二）、朗讀課文，整體感知自由讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好書中問句，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。本課用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，并配有六幅插圖。邊說邊寫。3師：誰的尾巴好像什么？生：孔雀的尾巴好像一把張開的扇子。生：這條尾巴是兔子的尾巴。）（單獨(dú)念，開火車讀。）三打開課本，認(rèn)讀詞語。8師：誰會(huì)把三個(gè)問題放在一起，三個(gè)答案放在一起說一說。）誰的尾巴長(zhǎng)？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？生：（手指大屏幕告訴老師。生：猴子的尾巴像鞭子。3認(rèn)識(shí)并正確書寫筆畫豎提，會(huì)寫長(zhǎng)字。松鼠的尾巴怎么會(huì)像降落傘呢？你看（課件演示松鼠從一棵大樹上輕輕跳到一棵小樹上）（板書：像降落傘）c、讀。）（板書：有什么用呢？）誰能用奇怪的語氣讀一讀第一自然段？（個(gè)別讀、集體讀）二、研讀：松鼠尾巴的用處是呀，這么大的尾巴，小白兔怎么會(huì)不感到奇怪呢？可是后來，小白兔還奇怪嗎？你是從課文的哪些句子中發(fā)現(xiàn)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)地、大聲地讀課文。第一篇：小學(xué)一年級(jí)語文《松鼠的尾巴》教案以松鼠尾巴的奇怪為主線，貫穿課文始終，引導(dǎo)學(xué)生探究課文，自主發(fā)現(xiàn)，合作交流。（板書：奇怪）你猜它會(huì)奇怪些什么呢？（奇怪一：小白兔自己的尾巴??；奇怪二：這么大的尾巴有什么用。b、我們來看降落傘，（課件演示）它很輕，而且從高處跳下來又是慢慢地，所以不會(huì)摔疼。2練習(xí)用好像說話。生：兔子的尾巴像一個(gè)球。（邊問邊指，師生交叉進(jìn)行。）7同桌一問一答。齊讀。）（依次讀，變換詞語順序讀。）生：這條尾巴是猴子的尾巴。1師：除了這幾條尾巴，你還知道哪些動(dòng)物的尾巴？它們?cè)趺礃拥模?2師：誰的尾巴好像一把剪刀？ 生：燕子的尾巴好像一把剪刀。2師在田字格中指導(dǎo)書寫長(zhǎng)。第三篇：小學(xué)一年級(jí)語文《比尾巴》 教案人教版國標(biāo)教材一年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第十課《比尾巴》第一課時(shí)教案一、教材分析在孩子們的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀和背誦課文。六、教學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物圖片及相關(guān)尾巴圖。（三）、邊讀邊悟，加深理解比尾巴師：同學(xué)們你們讀完課文之后，讀懂了什么？（學(xué)生積極舉手，大膽發(fā)言）提出問題：比尾巴的項(xiàng)目有哪些？（長(zhǎng)和短、扁和彎、最好看）都有哪些動(dòng)物參加比賽了？結(jié)果怎么樣？贊尾巴 ①、讓學(xué)生說說。d、趣味對(duì)讀：男女生對(duì)讀、組與組對(duì)讀。（五）、拓展訓(xùn)練，發(fā)散思維這首《比尾巴》的兒歌可真有趣，同學(xué)們讀的很認(rèn)真，做得很好。（1）指名讀句?！鴮W(xué)習(xí)“屋”：學(xué)習(xí)“尸字頭”： ▲學(xué)習(xí)“凈”： 換部首：掙、睜、箏“攤開”、“找遍”二詞說明？不過小松鼠很聰明，在媽媽的提醒下，它馬上發(fā)現(xiàn)工具原來就是它的——有一個(gè)動(dòng)作做不好，尾巴就沒辦法掃地掃干凈了！是什么？ 板書：收攏 你們有沒有發(fā)現(xiàn)，它的反義詞是——張開。她是怎么稱呼小松鼠的。（3）花貓搶了我的皮球就逃。理解課文內(nèi)容，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。六、教學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物圖片及相關(guān)尾巴圖。全班讀課文（著重指導(dǎo)讀好問句）。這是通過相互比較二得出來的。（5）指導(dǎo)學(xué)生用一問一答的形式讀第三、四兩個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。c、還有誰喜歡別的小動(dòng)物的尾巴的？為什么喜歡？ 你也來讀課文中的有關(guān)句子吧。③、用“——的尾巴——”的句式，練