目送讀后感10篇(更新版)
【正文】 你給你的孩子一樣沉甸甸的愛。我們應(yīng)該感恩父母，他們用青春養(yǎng)育了我們，帶著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁?。龍?yīng)臺說：＂所謂父母，就是那些不斷對著背影既歡喜又悲傷，想追回擁抱卻又不敢伸張的人。第二部分，龍應(yīng)臺作為女兒，追憶自己成長歲月中，與父親的一次次別離。父母一次次的目送，孩子漸行漸遠。 中國人不善于表達自己內(nèi)心那深厚的愛，也不知道用什么樣的方式表達內(nèi)心最柔軟的情感，就如同姑姑對爺爺那樣，每次見到總會帶來一袋又一袋的零食和營養(yǎng)品。我知道，花開總有花落的時候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒有了最親的人，庭前花開卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無人分享，世界上再也不會有人知道你額前的傷疤出自何時來自何處，你，可以這樣想象嗎？ 感謝龍應(yīng)臺的《目送》，讓我們們下定決心再對父母好一點，再好一點。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學(xué)時看著他慢慢地一步一回頭地走進校門，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時在機場目送他離開；當孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進的時候，這個做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個背影，這個背影也是落寞的。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追 這是龍應(yīng)臺在她最近出版的一部書《目送中》中的一段。在我們目送著孩子遠離了自己的視野時，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過了很多遍。第一次目送華安上學(xué)，望著華安上學(xué)時稚嫩的樣子，龍應(yīng)臺是多么懷念??！可否記得？你第一次上學(xué)時的模樣？當生命剛開始時，我們對父母產(chǎn)生了巨大的依賴，父母卻希望我們獨立。聽到這兒，我不禁為爺爺感到悲傷。彼此的身份，是在一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)化，只第一次的目送是成長，最后一次的目送卻是永別。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。 身為子女的我們，總是在顧著自己飛，總是顧不上回頭看看爸媽目送我們的深切眼神，總是來不及停下腳步等等他們。 【目送讀后感四】 在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己作為一個采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她作為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。 《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在。這兩座島間有一座斷橋。他們背對著她，聽不見她的呼喊、看不見她的目光，他們被流水般的光陰向前推搡，沒有回頭望。然后她向母親揮手，低下頭，慢慢地苦澀地造橋。她可能跟不上時代，她可能被兒子嘲笑，可這份來自心底的愛足以超越時空。只不過老師漸漸由父母轉(zhuǎn)化為老師，最后轉(zhuǎn)化為自己！ 這課下作業(yè)人生三書《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》。 為什么？ 因為我還沒有經(jīng)歷生命的新起，時間的消逝。于是他站在人生這條路的中間，目送著父母的老去，目送著孩子的離去，目送著生命的逝去。成長、遠行、離別、重聚，或者再也無法相見，所有過去的歲月像是一張蝕刻的鋼板，把每一劃的刻痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈有空白，有幸福也有遺憾。不過之后你會懂得，他們的到來還有另一種意義，那就是教會我們學(xué)會珍惜更好的。只有懂得感恩的人，才會把感恩化做一種積極向上的動力；一個懂得感恩的人，會把感恩當做自己的人生信條；一個懂得感恩的人，會把感恩當做一種陽光人生的精神境界！學(xué)會感恩，學(xué)會理解愛、給予愛，學(xué)會用寬闊的胸襟包容生活。中國，美國，俄羅斯，印度還生產(chǎn)著地雷埋下一顆地雷，只需三至二十五美元；掃除一顆地雷，卻要三百至一千美元。譬如《（不）相信》陳述了令人沉吟的相信與不相信的含義；譬如《兩本存折》所解釋的對待金錢與時間態(tài)度的不同之處；譬如最后龍應(yīng)臺目送逝父產(chǎn)生的眷戀 《目送》勾勒出了一個全面的時代。 親子關(guān)系是個很奇妙的關(guān)系。只希望我們心中永遠有個牽掛，那是愛的禮物
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