【正文】 理解不透的問題。總認(rèn)為自己在農(nóng)村長大，對(duì)農(nóng)村情況熟悉，對(duì)基層群眾特別是農(nóng)民非 常了解，群眾有什么想法不用問都知道，基層有什么問題和困難一看就明白。 ??、空洞化的傾向，“牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神有所懈怠，想問題、做決策雖然能夠做到出于公心，但也并非完全沒有追求個(gè)人口碑和自我實(shí)現(xiàn)的私心雜念。 ??，有時(shí)產(chǎn)生了不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意的思想誤區(qū)。 ??，但由于長期從事機(jī)關(guān)工作，下鄉(xiāng)的次數(shù)較少，直接與群眾打交道的機(jī)會(huì)不多，接觸距離變遠(yuǎn)，聯(lián)系不夠緊密，對(duì)群眾所思所想、所盼所怨了解的不多，掌握的不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)意識(shí)在一定程度上有所淡化。 ??，平時(shí)在辦公室呆得多，深入一線、深入基層調(diào)查研究少，了解掌握科室、學(xué)員隊(duì)建設(shè)情況，主要還是靠材料、電話，還沒達(dá)到親知、深知、真知的要求。 ??“可視范圍”內(nèi)的項(xiàng)目工程，而不考慮客觀實(shí)際，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”“獎(jiǎng)狀一屋子，工作還是老樣子”。 ??，但由于思想松懈，逐步有了懶惰、疲沓現(xiàn)象。 ??，才能卓有成效、進(jìn)步更快。 ??“永坐前排”的勇氣，沒有一種“一往無前”的勇氣和“爭創(chuàng)一流”的精神，不敢做別人不敢做的事，沒有把事情永遠(yuǎn)做在別人前頭的想法，在改革發(fā)展的深水區(qū)、關(guān)鍵時(shí)期，依然存在自甘落后、甘居人后的心態(tài)，干什么事都沒有一股爭先進(jìn)位的勁頭和勇氣，沒有盡自己最大的能力與努力去克服一切困難，做好每一件事情。 ??、按部就班的思想，主動(dòng)創(chuàng)新的能力不強(qiáng)。 ??、擔(dān)當(dāng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與我們所肩負(fù)的責(zé)任有很大差距。 ??，但在具體問題上也存在本位主義思想。工作中遇到矛盾和困難時(shí)，下實(shí)功夫苦功夫解決不夠，有時(shí)也有“繞道走”的現(xiàn)象。 ??，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點(diǎn)，而體會(huì)思考不深、學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)制度仍停在學(xué)習(xí)，沒有建立配套的完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)、激學(xué)等相關(guān)機(jī)制。 ??“有形”工作，忽視學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)這一責(zé)任，有的黨組織一年到頭沒組織黨員開展一次學(xué)習(xí)，有的就是只注重本單位的業(yè)務(wù)工作，有的就是偶爾抓幾次“走過場”的政治理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子沒有發(fā)揮好學(xué)習(xí)的模范帶頭作用。 ??“虛假學(xué)習(xí)”，學(xué)理論全靠抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語翻新。習(xí)慣于“碎片式”學(xué)習(xí)，只是利用零碎時(shí)間應(yīng)付學(xué)習(xí)。 ??、不注意學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué) 習(xí)動(dòng)力，不讀書、不看報(bào)，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。少數(shù)班子成員以工作任務(wù)重、工作難度大、工作時(shí)間緊為由， 忽視學(xué)習(xí)，或者只是停留在參加了、學(xué)習(xí)了的階段，沒有真正深入理解、深刻領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通，理論水平和能力素質(zhì)提高較慢。 ??，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒有做到真學(xué)真懂。 ??、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒時(shí)間學(xué)為由，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。 ??。對(duì)理論是基礎(chǔ)，理論為實(shí)踐提供指導(dǎo)，用理論武裝頭腦，有助于充分掌握當(dāng)前形勢、把握政治方向、筑牢思想之基，有助于提高黨員干部政治素質(zhì)，有助于跟上新時(shí)代、開辟新思路，等等，不理解、不會(huì)用。 ??“空對(duì)空”、“兩張皮”，學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。 ??“走過場”，停留在計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)中，沒有活動(dòng)載體、約束機(jī)制、督促檢查。 ??《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》、中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和有關(guān)文件規(guī)定要求，沒有深入研學(xué)，切實(shí)搞好貫徹落實(shí)。 ??“吃老本”，碌碌無為，空余時(shí)間上網(wǎng)聊天等找娛樂，工作中缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，不善學(xué)習(xí)，創(chuàng)新不夠、開拓不力，工作業(yè)績平平。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、提拔使用的硬性要求，黨員積極性不高。不能科學(xué)的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。 ??，性格偏于內(nèi)向，工作潑辣勁不夠，遇事有點(diǎn)畏首畏尾，勇于提出創(chuàng)新性意見不多，有時(shí)還拘泥于具體的工作之中，為黨委、領(lǐng)導(dǎo)在宣傳文化工作謀長遠(yuǎn)、謀發(fā)展上缺乏好的意見建議，變中求新、新中求效的意識(shí)不強(qiáng)，造成了工作起色不大，進(jìn)步不明顯，反映出自己革命精神的不足和進(jìn)取意識(shí)的弱化。 ??、推動(dòng)了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)，使得一些本應(yīng)短期見效的工作 “沙灘流水不到頭”。 ??，凡事都要層層上報(bào)，自己不表態(tài)或模糊表態(tài)，依靠“一把手和”黨組拍板決定，影響了工作效率。 ??，反思問題審視短板少，存在壓力不夠大、動(dòng)力不夠足，小富即滿、小進(jìn)則安等問題，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。 ??“敢于擔(dān)當(dāng)”的銳氣，有的黨員干部政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)薄弱，沒有持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺，鼓舞斗志，缺乏對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，缺乏時(shí)不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，缺乏守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。承辦的一些紀(jì)檢監(jiān)察工作，感覺都是多年熟悉的同事，拉不下臉不愿較真，有時(shí)就得過且過了。 主題教育檢視問題清單：為民服務(wù)方面存在的問題 ??“潛績”與“顯績”的關(guān)系，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的、要考核的“顯績”比較重視，對(duì)打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的“潛績”關(guān)注不夠。 ??、抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定，不能經(jīng)常在內(nèi)心深處和群眾特別是生活困難群眾進(jìn)行換位思考。 ??，一直在機(jī)關(guān)工作，大多數(shù)時(shí)間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，對(duì)基層鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)的不夠，沒有認(rèn)識(shí)到人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。有時(shí)自己內(nèi)心認(rèn)為只要落實(shí)了上級(jí)改善民生的“規(guī)定動(dòng)作”“硬性政策”，群眾的生產(chǎn)生活條件得到了改善，廣大群眾就一定對(duì)黨感恩、就一定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，“從群眾中來，到群眾中去”堅(jiān)持不好。在辦公室、會(huì)議室多，下基層入農(nóng)家不夠。 ??，是硬任務(wù)。 ??、堅(jiān)定性，特別是在脫貧攻堅(jiān)方面，對(duì)脫貧攻堅(jiān)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不清，沒有把脫貧攻堅(jiān)工作真正擺到應(yīng)有的位置。 ?? 主義思想，但在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、把握科學(xué)內(nèi)涵還不夠深刻透徹。” ①堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想推動(dòng)全市改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一定程度上存在脫節(jié)。對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻。在掛鉤幫扶方面，有的班子成員走訪、主動(dòng)聯(lián)系次數(shù)仍然偏少，幫扶成效不夠明顯。②要改變落后面貌，必須靠實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)。放松了對(duì)增強(qiáng)自我約束、自我提高能力的重視。但有時(shí)過多強(qiáng)調(diào)工作效率，征求社會(huì)各方面的意見建議不夠廣泛深入。但一段時(shí)期以來，我們并沒有把底子的作用發(fā)揮出來，致使在全省排名靠后。 ??，自己奮發(fā)有為、勵(lì)精圖治的勁頭有所減弱，個(gè)人產(chǎn)生了松口氣的意識(shí)，總認(rèn)為必須讓年輕同志在實(shí)踐中多鍛煉，才能卓有成效、進(jìn)步更快。 ??、使命，班子成員精神狀態(tài)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢還不能完全相適應(yīng)，特別是有的年紀(jì)大了，產(chǎn)生了“船到碼頭車到站”的思想，自覺不自覺地放松了對(duì)自己的要求，精神狀態(tài)不佳。 ??，工作環(huán)境的變化，與基層群眾的聯(lián)系溝通有所弱化，對(duì)群眾的呼聲困難了解不夠，有時(shí)滿足于完成服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)，對(duì)如何更好地服務(wù)群眾、更多地為群眾解決實(shí)際困難考慮得不夠多、做得不夠好。沒有很好地發(fā)掘群眾的首創(chuàng)精神，沒有做到真正把人民群眾當(dāng)老師、當(dāng)親人、當(dāng)英雄，政績觀、群眾觀有所偏離，過于追求發(fā)展，考慮名次，有所忽視民生改善和百姓訴求，解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題方面力度不大。 ??、圍著數(shù)字轉(zhuǎn)、奔著排名干，模糊了業(yè)務(wù)經(jīng)營與服務(wù)群眾的關(guān)系，弱化了群眾路線這條黨的生命線，世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了偏差，沒有時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，還存在“官本位”思想，缺少了焦裕祿同志的公仆情懷。 ，我還有很大不足，在工作狀態(tài)、精力擺放等方面還存在明顯的短板。但總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的，因而在 考慮問題中習(xí)慣本位主義、實(shí)用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產(chǎn)黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。 ??，我能夠堅(jiān)決把樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”作為立身之本，深入研學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。⑤調(diào)查研究不夠深入，雖然也經(jīng)常深入村居，但是由于調(diào)研時(shí)間