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主題教育檢視存在的問題-主題教育檢視問題清單整理匯編-資料下載頁

2025-04-05 12:06本頁面
  

【正文】 ,實(shí)際上就是淡忘了初心、淡化了使命。 ??、使命,班子成員精神狀態(tài)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢還不能完全相適應(yīng),特別是有的年紀(jì)大了,產(chǎn)生了“船到碼頭車到站”的思想,自覺不自覺地放松了對(duì)自己的要求,精神狀態(tài)不佳。 ??。反觀我們,近些年,艱苦奮斗、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神在一定程度上都有所淡化,黨性修養(yǎng)、黨員意識(shí)與新時(shí)期、新任務(wù)以及人民群眾的新期待都還存在一定的距離。 ??(五)對(duì)照人民群眾新期待 ??,不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,缺乏為共產(chǎn)主義 理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界,黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。 ??、服務(wù)群眾不深入,習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮,電話指示、文件指導(dǎo),對(duì)分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底,在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。 ??,沒有沉下身子接地氣,了解基層群眾情況不全面,解決實(shí)際問題不及時(shí),對(duì)群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,拓思路、出點(diǎn)子、尤其是調(diào)查研究不夠。 ??,看不到群眾的首創(chuàng)精神,對(duì)基層鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)的不夠,沒有認(rèn)識(shí)到人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。 ??5.“問計(jì)于民”的意識(shí)不夠,沒有完全在思想上、行動(dòng)上樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),沒有根據(jù)實(shí)際情況深入了解群眾的所想、所需、所盼、所急。 ??,工作環(huán)境的變化,與基層群眾的聯(lián)系溝通有所弱化,對(duì)群眾的呼聲困難了解不夠,有時(shí)滿足于完成服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí),對(duì)如何更好地服務(wù)群眾、更多地為群眾解決實(shí)際困難考慮得不夠多、做得不夠好。 ??“為民發(fā)展”就要抓大放小,把工作重點(diǎn)放在大項(xiàng)目、大建設(shè)上,只要把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)搞上去了,群眾生活就 上去了,一切困難和問題就迎刃解。于是無論是做決策還是辦事情,考慮全局利益、長遠(yuǎn)利益的多,對(duì)關(guān)系群眾切身利益的事情考慮的少,特別是深入到社區(qū)貧困家庭訪貧問苦更少了。 ??,雖然手機(jī)內(nèi)存有上千名上訪群眾的號(hào)碼,然而有時(shí)上訪群眾的訴求缺少耐心的解釋和引導(dǎo),沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。 ??“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題,工作精力用于開會(huì)和日常事務(wù)過多,用于聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層時(shí)間不夠。在辦公室、會(huì)議室多,下基層入農(nóng)家不夠。聽單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)比較多,與一般干部及群眾接觸不夠。主觀意愿成份多,廣泛聽取同事、群眾意見不夠。沒有很好地發(fā)掘群眾的首創(chuàng)精神,沒有做到真正把人民群眾當(dāng)老師、當(dāng)親人、當(dāng)英雄,政績觀、群眾觀有所偏離,過于追求發(fā)展,考慮名次,有所忽視民生改善和百姓訴求,解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題方面力度不大。 ??,更多的是注重上級(jí)的安排,而傾聽群眾心聲、了解群眾意愿的工作做得少,沒有真正了解群眾的所需所盼。 ??(六)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣 ??“心中始終裝著群眾”的公仆情懷,我局班子發(fā)現(xiàn)普遍存在一個(gè)問題,就是沒能在思想深處樹立 起全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),沒有實(shí)實(shí)在在地站在群眾角度思考和解決問題,沒有把手中的權(quán)力看成是人民賦予的。 ??、簡單的宣傳倡導(dǎo)上,沒有把焦裕祿精神中“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”“敢教日月?lián)Q新天”的艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神和公仆情懷滲透在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,時(shí)常去對(duì)照,時(shí)常去警醒,時(shí)常去要求。 ??、干勁十足,隨著工作的調(diào)整、職務(wù)的升遷,卻感覺多了一些暮氣,少了一些朝氣和銳氣。對(duì)照焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)人物,自己在思想境界上存在很大的差距。 ??,遇到連續(xù)加班值班總認(rèn)為是應(yīng)該的,能夠主動(dòng)干、加班加點(diǎn)干,從不叫苦叫累,到現(xiàn)在,盡管也在干,但在心里有了不滿情緒,嘴上說起了牢騷話。這種心理和工作狀態(tài),與辦公室同事們相比都有一定的差距,更不用提與焦裕祿精神相比較了。 ??、圍著數(shù)字轉(zhuǎn)、奔著排名干,模糊了業(yè)務(wù)經(jīng)營與服務(wù)群眾的關(guān)系,弱化了群眾路線這條黨的生命線,世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了偏差,沒有時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),還存在“官本位”思想,缺少了焦裕祿同志的公仆情懷。 ??《焦裕祿》《孔繁森》等的先進(jìn)事跡后,我不斷問自己,他們這么做到底是為了什么,到底得到了什么。 他們沒有得到財(cái)富、沒有得到權(quán)力沒有得到在普通大眾眼中的實(shí)惠,但是他們?yōu)槔习傩諑砹藢?shí)惠,讓老百姓得到了幸福,他們?cè)旄A艘环饺嗣?,他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€(gè)標(biāo)桿,為我們留下了精神的財(cái)富,堅(jiān)定了我們的信念。反思自己,看到身邊做生意的朋友一擲千金,甚至是一擲萬金,心里落差較大。 ??“先進(jìn)典型、身邊榜樣”這面鏡子,認(rèn)真審視自己的工作,真切地感受到“四風(fēng)”問題確實(shí)有所滋長,必須摒棄“自我感覺良好”的思想,及時(shí)糾治問題、規(guī)正偏差。 ??、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動(dòng)的問題,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神狀態(tài)相比,與先進(jìn)典型相比,我們還有很大差距。 ?? XX 同志“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”、XX 同志“工作上向先進(jìn)看齊、生活條件跟差的比”的家風(fēng)家訓(xùn),在帶頭制定、踐行良好家規(guī)方面的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高、要求還不夠嚴(yán)。盡管家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)原則性的制度要求,但在實(shí)操層面如何促“落地”、讓家風(fēng)建設(shè)從“要求”邁向“硬指標(biāo)”進(jìn)而形成規(guī)模效應(yīng),還存在統(tǒng)籌力度不夠的問題。 ,我還有很大不足,在工作狀態(tài)、精力擺放等方面還存在明顯的短板。 主題教育檢視問題清單:“五個(gè)差距” ??(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距 ??、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,不存在理想信念模糊動(dòng)搖、大是大非問題上態(tài)度不鮮明的問題。但是,通過查擺,也深刻認(rèn)識(shí)到自己還沒有把強(qiáng)化理想信念貫穿工作始終,沒有真正把理想信念上升到共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對(duì)待,也沒有認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念是一個(gè)長期的過程,需要天天“補(bǔ)鈣”。 ??“四個(gè)意識(shí)”與實(shí)際工作結(jié)合的不夠、對(duì)黨員干部的教育管理力度不夠,辦法不多、說理性不強(qiáng)、形式單一,效果還不理想。面對(duì)新常態(tài),就貫徹黨的路線方針政策和省市重大決策部署時(shí)創(chuàng)新能力還有待提高,跳出一域謀全局的能力還需加強(qiáng)。 ??,推進(jìn)工作時(shí),僅從最大利益保護(hù)當(dāng)事人角度出發(fā),沒能從整體大局出發(fā),存在“一片小天”思想。 ??,但政治敏銳性還不強(qiáng),在新形勢下如何更好地維護(hù)黨的整體形象,用老辦法多一些,對(duì)新辦法探索不夠。 ??“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,是一名黨員干部最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。但總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員,受黨教育多年,黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度,因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠,認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的,因而在 考慮問題中習(xí)慣本位主義、實(shí)用主義,站在全局的角度上想問題不夠,缺乏共產(chǎn)黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。 ??“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”辯證關(guān)系,黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨邏輯關(guān)系的理解把握還都不夠系統(tǒng)、全面、精準(zhǔn)。 ??、分析、處理問題。比如,在查處精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)環(huán)保、房地產(chǎn)等領(lǐng)域問題時(shí),有時(shí)只是從履職履責(zé)本職工作的角度認(rèn)識(shí)和處理,自覺用“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”政治尺子去衡量還不夠。 ??,明確“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”。但思想解放的力度還不夠,精神領(lǐng)會(huì)的深度還不足。目前思想還停留在如何落實(shí)好市委全會(huì)精神的思考和謀劃中,尤其是片面認(rèn)為宣傳思想文化工作相對(duì)于政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作軟任務(wù)多,硬性工作指標(biāo)少,可以慢慢來。對(duì)宣傳思想文化工作是落實(shí)全會(huì)任務(wù)的沖鋒號(hào)、先鋒隊(duì)的認(rèn)識(shí)還不到位。 ??,我能夠堅(jiān)決把樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”作為立身之本,深入研學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。但本人在學(xué)思踐悟、知行合一上做得還不夠充分。 ??,在重大是非問題上能夠做到信仰不動(dòng)搖、立場不含糊、方向不偏移,但還不能夠 從政治上認(rèn)識(shí)和分析問題,對(duì)一些敏感問題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭,缺乏警惕性和鑒別力,認(rèn)不清問題的性質(zhì),看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。 ??(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距 ??。①在工作決策部署和精力投放上,偏重招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等經(jīng)濟(jì)工作,對(duì)民生改善、社會(huì)事業(yè)投入精力偏少。②在想問題、作決策、辦事情上,還沒有完全從群眾的需求和實(shí)際情況出發(fā),設(shè)身處地為群眾著想不夠。③對(duì)群眾反映的問題,被動(dòng)解決多、主動(dòng)解決少,解民難、紓民困、化民憂的工作力度還需要加大。④對(duì)全縣困難群體,還停留在解決基本生活保障層面,多數(shù)是安排有關(guān)部門按政策搞好救助,逢年過節(jié)走訪慰問,深入跟蹤幫扶少,“群眾提出要求、黨政解決問題、群眾進(jìn)行評(píng)價(jià)”的機(jī)制還需進(jìn)一步完善。⑤調(diào)查研究不夠深入,雖然也經(jīng)常深入村居,但是由于調(diào)研時(shí)間
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