【摘要】第一篇:《走一步,再走一步》讀后感 我們都漸漸地長(zhǎng)大了,越來越關(guān)注生活了也開始思考生活了。有人曾經(jīng)說過成長(zhǎng)詩(shī)一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,但有時(shí)成長(zhǎng)是一種恍然的領(lǐng)悟?!蹲咭徊?,再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)...
2024-10-21 05:33
【摘要】第一篇:走一步再走一步讀后感 《走一步再走一步》讀后感 《走一步,再走一步》一文中,講述了當(dāng)年8歲的小男孩莫頓·亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的。 讀了著篇文章,讓我很受感動(dòng)。是父親的那...
2024-10-21 12:35
【摘要】走一步再走一步作文(20篇) 走一步再走一步作文第1篇: “呯――” 甩門的聲音。又和媽媽吵架了。我哭著跑了出來,心與心的距離,似乎越來越遠(yuǎn)。 坐在公園的涼亭上,回憶如潮水般連天涌來。記得小時(shí)...
2024-12-07 02:00
【摘要】莫頓·亨特1、學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地感悟生活,在生活中發(fā)掘?qū)氋F的思想啟迪。2、學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的寫作方法。3、培養(yǎng)多角度、有創(chuàng)意地閱讀與思考的能力。教學(xué)目標(biāo)1、聽讀、欣賞。糾正讀音,品味語氣、語調(diào),把握韻律、節(jié)奏。且聽風(fēng)吟閣2、默讀課文。自讀技巧:不動(dòng)筆墨不看書(眼到、口到、心到)
2024-11-30 12:30
【摘要】溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就將不一樣!深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春!挫折走一步或許還是失敗,失敗再走一步可能就是成功!路盡天絕處,不妨嘗試著再走一步!走一步再走一步2、給下列紅色的字注音①訓(xùn)誡()②屢次()③迂回()④
2025-01-17 08:56
【摘要】《走一步,再走一步》教學(xué)目的:知識(shí)與能力目標(biāo):1、要求學(xué)生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容;過程與方法目標(biāo):2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí),提升自己的思想認(rèn)識(shí),正確把握本文的思想內(nèi)涵;情感與價(jià)值目標(biāo):3、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難,敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-22 03:46
【摘要】2《走一步,再走一步》教學(xué)案教與學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力①有感情的朗讀全文,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。②理解重點(diǎn)語句,把握本文思想感情,提升自己的思想認(rèn)識(shí)。③培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。2、過程與方法讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪
2024-08-13 08:11
【摘要】《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、要求學(xué)生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容;2、通過對(duì)重點(diǎn)語句的理解把握本文的思想感情;3、與《在山的那邊》進(jìn)行比較閱讀。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí),提升自己的思想認(rèn)識(shí),正確把握本文的思想內(nèi)涵。教育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生勇于克服困難,
【摘要】走一步,再走一步莫頓·亨特莫頓·亨特(MortonHunt),美國(guó)作家(1927~1983),早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期,他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。他是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家,同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有:《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、