走一步-再走一步-(更新版)
【正文】 練筆，小組交流，全班反饋）(只要學生聯(lián)系自己，無論體會大小，教師都要真誠鼓勵)。 合作探究： 通過復述故事情節(jié)，同學們了解了文章的大意，是寫我童年一次脫險的經(jīng)歷。 教育目標： 激發(fā)學生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。如果聯(lián)系你的學習生活，你又是怎樣做的?當在生活中戰(zhàn)勝了困難，你想過這其中包含什么道理嗎?如果把這道理推而廣之，就會成為人生的寶貴財富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。 教師小結：從這篇課文中，可以學到作者小時候在那座懸崖上所學到的經(jīng)驗，這是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。要在新的起點上，追求美好的理想，就要面對無數(shù)困難。在閱讀教學時，努力形成一種合作、探究的學習方式，給學生提供了較好的學習空間 第 3 頁 共 3 頁
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