神奇的藝術(shù)大班教學活動教案(1300字)(更新版)
【正文】 原地敲擊筷子(∣)，并隨樂練習。根據(jù)音樂特點，我們采用了由動作總譜導入，逐步累加的教學方法，并選擇了“小鈴、串鈴棒、雙響桶、筷子、沙球”等樂器，讓幼兒在聽聽、跳跳、玩玩、敲敲的過程中不斷感受音樂的美，使以往讓教師和幼兒都感到枯燥、困難的打擊樂演奏教學變得輕松、愉快、富有樂趣?！ ?，體驗創(chuàng)作成功的樂趣?！ 』顒与y點： 、形象化?！ 』顒又攸c：體驗水墨混合后的神奇變化，并大膽嘗試吸附畫?！ 』顒幽繕耍骸 。⒋竽憞L試吸附畫?！ 非犊鞓返男∧撩瘛沸蓛?yōu)美、節(jié)奏輕快，具有少數(shù)民族特點，非常適合在幼兒園開展打擊樂活動。 教師：“這是什么?(筷子)蒙古的小朋友到了晚上就會圍著篝火用筷子跳舞，可熱鬧了!” 站成大圓，學習基本
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