再見了-親人教學新探-(更新版)
【正文】 愿軍戰(zhàn)士追憶朝鮮人民可歌可泣的事跡。話別總是雙方交談的，在依依惜別的時候，朝鮮人民是怎樣想的，他們會說些什么呢?課文中沒有直接寫，但是從課文的字里行間我們可以體會到這些。文道統(tǒng)一是小學語文教學的基本規(guī)律，每篇文章都表達了作者的感情，都反映了作者要講的道理，通過情與理起到育人作用。鑒于此認識，在指導學生學完第一部分后，又追加提出了兩個探究性的問題： 志愿軍戰(zhàn)士有沒有為朝鮮人民流血犧牲?能不能從課文中看出來? 你對課題的含義有什么新的理解?第一個問題目的是讓學生帶著問題去挖掘文中蘊藏的志愿軍戰(zhàn)士們對朝鮮人民做出的許多可歌可泣的事跡，來講述志愿軍對朝鮮人民那比山高比海深的情誼。指導學生朗讀重點句、重點片斷，從多次反復的朗讀中激發(fā)他們的感情，從而體會到中朝人民的友誼確實是比山還高比海還深，是用鮮血凝成的。 第 3 頁 共 3 頁
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