鄒忌諷齊王納諫語文教案(更新版)
【正文】 為深遠(yuǎn)。朝（chaacute；o）于齊 這里指奏章） 期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月） （二）詞類活用（多媒體出示）： 朝服衣冠 （朝，名詞作狀語；服，名詞作動(dòng)詞） 吾妻之美我者，私我也 （美，形容詞意動(dòng)用法） 能面刺寡人之過者 （面，名詞作狀語） 聞寡人之耳者 （聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法） （三）一詞多義（多媒體出示）： 修 a、乃重修岳陽樓（興建，建造） b、外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（整治） c、雨村便急忙修書（撰寫） d、鄒忌修八尺有余（長，高） 朝 a、相如每朝時(shí)常稱病《史記廉頗藺相如列傳》上朝 b、燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》朝拜 c、于是入朝見威王《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》朝廷 d、朝服衣冠《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》早晨（zhāo） 孰 a、我與城北徐公孰美代詞，誰 b、孰視之，自以為不如同“熟”，仔細(xì)。教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖《資治通鑒赤壁之戰(zhàn)》表假設(shè)，如果、果真 （四）古今異義（多媒體出示）： 今齊地方千里 （土地方圓） 宮婦左右莫不私王。 由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時(shí)的語氣有差別?！懊魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。學(xué)生分別回答古今義的解釋在教師點(diǎn)撥中強(qiáng)化理解結(jié)合教師出示的組句歸納文言句式回答教師提問從課文中找出原句，分角色朗讀，討論其表達(dá)的不同感情色彩從課文中找出表明鄒忌態(tài)度的詞句，探究其心理活動(dòng)。前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。
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