第2課時(shí)-成數(shù)(導(dǎo)學(xué)案)(更新版)
【正文】 （110%）=405（千克）答：李阿姨家今年的棉花產(chǎn)量是405千克。，今年的收入比去年減少一成。教法與學(xué)法教法 通過(guò)生活問(wèn)題引出教學(xué)主題，組織學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，再進(jìn)行點(diǎn)撥教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解成數(shù)的意義，知道成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，了解它在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。課題成數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明 “成數(shù)”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)，教學(xué)開(kāi)始，呈現(xiàn)幾則含有成數(shù)的例子，讓學(xué)生充分表達(dá)對(duì)句子含義的理解，由此引出本節(jié)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望。同學(xué)們解釋得到底對(duì)不對(duì)呢？學(xué)了今天這節(jié)課我們就知道了。二、自主探索，體驗(yàn)新知。成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。（3）學(xué)生獨(dú)立列式解答。（2）舉例說(shuō)明成數(shù)的含義。提出問(wèn)題：把誰(shuí)看作單位“1”？和例題相比，有什么不同之處？。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：7
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