【摘要】牛津小學(xué)英語6BUnit2Domoreexercise(PartBCD)FTTFFearlierearlyLookandlearn學(xué)一學(xué)latelaterLookandlearn學(xué)一學(xué)Lookandlearn學(xué)一
2024-12-13 12:43
【摘要】第一篇:2筍芽兒第2課時 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1﹒有感情地朗讀課文,了解筍芽兒在春天成長,破土而出的過程。 2﹒教育學(xué)生懂得只有不怕困難、奮發(fā)向上,才能茁壯成長。“沉、芽、頂” 教學(xué)重點(diǎn):...
2024-10-08 19:37
【摘要】【課標(biāo)要求】第2課時空間向量與垂直關(guān)系【核心掃描】能利用平面法向量證明兩個平面垂直.能利用直線的方向向量和平面的法向量判定并證明空間中的垂直關(guān)系.求直線的方向向量和平面的法向量.(重點(diǎn))利用方向向量和法向量處理線線、線面、面面間的垂直問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))1.2.1.
2024-11-17 11:01
【摘要】(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個判定方法.◆2、能運(yùn)用所學(xué)過的平行線的判定方法,進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算.◆3、使學(xué)生初步理解;“從特殊到一般,又從一般到特殊”是認(rèn)識客觀事物的基本方法.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用.◆教學(xué)難點(diǎn):問
2024-12-05 16:15
【摘要】課題工業(yè)主備人李永香楊樹文執(zhí)教人授課日期課型新授課時數(shù)2總課時數(shù)2審核組長楊樹文課標(biāo)要求運(yùn)用資料說出我國工業(yè)分布特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合地圖掌握我國鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)的空間分布與影響因素。重、難點(diǎn)影響我國鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)和紡織工業(yè)空間分布的主要因素。教學(xué)準(zhǔn)備PPT文件教學(xué)過程
2025-08-17 11:16
【摘要】5盧溝橋烽火第2課時【自學(xué)要求】1、練習(xí)朗讀課文,按照時間順序復(fù)述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。2、朗讀課文,邊讀邊畫出自己印象深刻的句子,在旁邊寫寫自己的感受。【自主檢測】1、擴(kuò)詞偽()()()控()()()仰(
2024-11-21 06:10
【摘要】第九章第二節(jié)液體壓強(qiáng)第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析初中物理八年級下冊的教材是圍繞著力學(xué)知識而展開,第九章《壓強(qiáng)》是力學(xué)知識的分支,是壓力作用效果的具體表現(xiàn)。本章知識有:壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?!兑后w的壓強(qiáng)》是學(xué)生學(xué)習(xí)了《壓強(qiáng)》后對壓強(qiáng)知識的延伸,也是對壓強(qiáng)知識的鞏固。讓學(xué)生懂得:不但固體對支持它的物體有
2024-12-09 00:58
【摘要】第2課時克的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁至33頁,克的認(rèn)識。教材簡析:知道克是比較小的計(jì)量物重的單位,感受1克和幾克,了解克與千克的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克,初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。,會進(jìn)行簡單的換算。,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。重點(diǎn)難點(diǎn):建立克的質(zhì)量觀念,會進(jìn)行克與千克之間的單位換算。課前準(zhǔn)
2024-11-24 13:53
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(第2課時)揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第12冊84頁“練習(xí)與實(shí)踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素?cái)?shù)
2024-11-30 07:49