四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文表格式教案-第三單元綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門-人教部編版(更新版)
【正文】 ，表?yè)P(yáng)資料收集角度、類型豐富的學(xué)生。 提問:你給自己的詩(shī)歌貼“大拇指”的原因是什么?你能讀一讀自己的詩(shī)歌嗎?。評(píng)價(jià)任務(wù)二：【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】。，類型及角度選擇是否豐富。，并了解詩(shī)歌的格式。、開展詩(shī)歌朗誦會(huì)等。，嘗試通過敘寫、仿寫等方式寫一寫詩(shī)，表達(dá)自己的感受，并和同學(xué)交流。：（1）摘抄詩(shī)歌時(shí)要寫清楚作者和出處；（2）可以用活頁(yè)本做摘抄，以便隨時(shí)在其中增刪內(nèi)容。許多同學(xué)收集并摘抄了自己喜歡的詩(shī)歌，和我們分享最打動(dòng)你的一首現(xiàn)代詩(shī)吧。（三）學(xué)生展示方式建議:。二、展示交流，多維評(píng)價(jià)（一）學(xué)生將自己的詩(shī)歌作品貼在班級(jí)的交流墻上。 提問:有沒有哪位同學(xué)的詩(shī)你很喜歡，特別想摘抄在自己的摘抄本上的? 讀一讀這首你最喜歡的詩(shī)。（二）學(xué)生交流，教師相機(jī)機(jī)點(diǎn)撥。板書設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門教學(xué)反思
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1