第1課時-同分母分?jǐn)?shù)加、減法(1)(更新版)
【正文】 “做一做”的第2題 。2.（1）獨(dú)立分析題意，找到所求問題所需要的條件。1.（1）觀察主題圖，說一說自己發(fā)現(xiàn)的已知條件和所求問題。在計算同分母分?jǐn)?shù)加法時，分母不變，只把分子相加。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件正（長）方形紙彩筆學(xué)具準(zhǔn)備：正（長）方形紙彩筆課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。新課教學(xué)時從同分母分?jǐn)?shù)的加法打開突破口，列出算式后，利用學(xué)生手中簡單的學(xué)具（一張長方形或正方形的紙），讓學(xué)生通過折、涂等形式，加深學(xué)生對算理的理解。學(xué)好這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法計算的基礎(chǔ)。、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。本節(jié)課讓學(xué)生在探究、感悟知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程中體會學(xué)習(xí)的快樂。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。（2）組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成例1（2）的計算，補(bǔ)充教材中括號內(nèi)的計算過程。（4）思考問題后，可能答出：因?yàn)楹偷姆帜赶嗤簿褪撬鼈兊姆謹(jǐn)?shù)單位相同，所以可以直接把兩個分子相加，分母不變。（4）匯報自己的學(xué)習(xí)收獲。反饋時，讓學(xué)生說說同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，并提醒結(jié)果應(yīng)化為最簡分?jǐn)?shù)。教師點(diǎn)評和總結(jié)：
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