【正文】 ，假如每次你的作業(yè)能全部做對(duì)，我就不在上面寫(xiě)字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎？”可以得出第二件事是江老師讓“我”用鉛筆寫(xiě)作業(yè)。D. 用鉛筆寫(xiě)字是為了永遠(yuǎn)銘記江老師的恩情。臨走時(shí)，江老師又把我拉住了：“這是我們倆的秘密，你一定要保密呀!”⑥許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫(xiě)字的習(xí)慣，總有人問(wèn)我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。③就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。排比是一種修辭方法，把三個(gè)或三個(gè)以上的句式相同、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出，就叫排比?！罢垓v”原為“折磨”或“反復(fù)做某事”的意思，從“陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō)，成了作家。通過(guò)讀文可知，本文寫(xiě)的是老師在我的作文上打滿紅雙圈，對(duì)我產(chǎn)生很大影響，我對(duì)此非常感謝。______________________________________11. 第二段畫(huà)線句子表明了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？______________________________________12. 第四段中的“折騰”一詞是什么意思？______________________________________13. “人生有無(wú)數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上。我投了稿，是一篇很長(zhǎng)的作文，題目叫“補(bǔ)考”。比喻時(shí)間流逝得非常快。1．本題考查的成語(yǔ)是“桃李滿天下”桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您——老師! (2). 俗話說(shuō):“百年修得同船渡。（3）《給老師的一封信》主要講學(xué)生給老師的一封信，心中肯定會(huì)有對(duì)老師的感激之情。5. 選擇正確的答案。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個(gè)別或少量的文字需要改動(dòng)?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順。4. 按要求寫(xiě)句子?！敬鸢浮緽3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。（ ）。統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷基礎(chǔ)知識(shí)1. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。o hu236。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。C. 學(xué)而不厭，誨人不倦 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。身臨其境：意思指親身面臨那種境地；也作身歷其境?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查縮句?！澳恪备臑樘崾菊Z(yǔ)中的受話者。本題搭配不當(dāng)，“提高”不能與“知識(shí)”搭配，把“知識(shí)和”刪除。（2）《作文上的紅雙圈》主要講老師在改寫(xiě)作文上對(duì)學(xué)生的激勵(lì)。(1)給你最喜歡的一位老師:_______________(2)給你最友好的一位同學(xué):_______________【答案】 (1). 敬愛(ài)的老師,您就像春風(fēng),給我們溫柔的關(guān)懷,像春雨,滋潤(rùn)我們幼小的心靈。根據(jù)題干的要求寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容即可。4．本題考查的是“光陰似箭，日月如梭”意思是光陰就像射出去的箭一樣快，日月就像紡織機(jī)上的梭的速度一樣快。那一次學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。一天，縣文化館的同志來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了報(bào)欄里的這篇作文，就揭下來(lái)帶走了。10. 請(qǐng)用一句話概括本文寫(xiě)了一件什么事。解答時(shí)，認(rèn)真閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)概括即可。解答此題要在語(yǔ)境中體會(huì)。【14題詳解】此題考查修辭手法。得到這個(gè)消息后，母親哭了整整一夜。你看這樣行嗎？”此時(shí)的我除了感動(dòng)還能說(shuō)什么呢？我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做對(duì)，一定要得優(yōu)，不讓老師寫(xiě)字。C. 母親曾經(jīng)為這個(gè)家庭所付出的一切艱辛。根據(jù)原文內(nèi)容“孩子，我這里還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就可以再用了嗎？對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè)能全部做對(duì)，我就不在上面寫(xiě)字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)?！?7題詳解】本題考查的是對(duì)句子的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。題目：難忘的小學(xué)生活要求：表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于450字。曾經(jīng)我們一起學(xué)習(xí)，一