部編版語文六年級下冊第六單元測試卷(解析版)-全文預(yù)覽
【正文】 列問題。臨走時，江老師又把我拉住了：“這是我們倆的秘密，你一定要保密呀!”⑥許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習(xí)慣，總有人問我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。⑤兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。③就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時候，村里唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開始了我的讀書生涯。課外閱讀我和老師有個秘密①10歲的時候，我才開始讀小學(xué)一年級。排比是一種修辭方法，把三個或三個以上的句式相同、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的句子或短語接連說出，就叫排比。必然：意思是必定這樣?！罢垓v”原為“折磨”或“反復(fù)做某事”的意思，從“陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家?！薄芭d奮”是因為自己的成就感暗自高興，“矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。通過讀文可知，本文寫的是老師在我的作文上打滿紅雙圈，對我產(chǎn)生很大影響，我對此非常感謝。 12. “折騰”原為“折磨”或“反復(fù)做某事”的意思，在文中指“我”勤奮創(chuàng)作的艱辛。______________________________________11. 第二段畫線句子表明了“我”當(dāng)時什么樣的心情？______________________________________12. 第四段中的“折騰”一詞是什么意思？______________________________________13. “人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補考”。小學(xué)畢業(yè)季活動策劃方案活動名稱：__________________ 活動目的：__________________ 活動地點：__________________ 活動分工：__________________（1）節(jié)目統(tǒng)籌：__________________（2）會場布置：__________________（3）主持與串聯(lián)詞撰寫：__________________ （4）秩序維護：__________________（5）活動報道：__________________活動流程：_________________【答案】 (1). 示例：“告別母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會 (2). 感恩母校、感謝師友、告別小學(xué)生活 (3). 六年級（1）班教室 (4). 班長 (5). 學(xué)習(xí)委員 (6). 一個小組 (7). 語文課代表 (8). 幾名班委 (9). 宣傳委員 (10). 畢業(yè)感言、節(jié)目表演、趣味問答游戲、互贈禮物快樂閱讀。比喻時間流逝得非?？?。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。1．本題考查的成語是“桃李滿天下”桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。3．比喻一心想做成一件事卻沒有做成，沒打算會有什么結(jié)果的事情卻不經(jīng)意間成功了的名句是：_______________，__________________。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您——老師! (2). 俗話說:“百年修得同船渡。C. 贊美老師的詩歌朗誦或獨唱前面。（3）《給老師的一封信》主要講學(xué)生給老師的一封信，心中肯定會有對老師的感激之情。D．老師善于激勵學(xué)生。5. 選擇正確的答案。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。（2）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句?？s句時，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順。（修改病句）________________________________【答案】 (1). 臉上洋溢著幸福與驕傲。4. 按要求寫句子。運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔?！敬鸢浮緽3.
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