口語交際：勸告教案(更新版)
【正文】 ，還有許多成功勸慰的事例，如：高適曾勸董大：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。，全班展示。（3）態(tài)度要誠懇，以情動人，以理服人。生2：你怎么不遵守學校紀律呢？太不應(yīng)該了！生3：小同學，別人這么玩，扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。板書課題，齊讀課題。教學目標 。授課時間1課時這節(jié)課，我們就來爭當小小勸說家。生1：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。（2）多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。，一個做主人公，另一個人勸說。 【板書設(shè)計】口語交際 《勸說》不要使用指責的口吻 從別人角度著想 說話委婉 態(tài)度誠懇 以情動人 以理服人教學反思【課后反思】 成功之處：教師為學生創(chuàng)設(shè)了各種各樣的情境，引導(dǎo)學生進行交流，學生特別積極，話匣子一下打開了。4
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