【正文】 悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。________有一次，一條銀白色小金魚游到我身邊。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的，也是最佳的條件，表明了勤奮是學習的主要點。（2）在我們的教室墻上貼著“_______，學海無涯苦作舟”的名言警句。反問句改成陳述句可分為四步:①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。縮為：花園里洋溢著笑聲。（改為肯定句）__________________3．奶奶每逢要求我干什么，她就得給我講個故事。書寫時注意不要書寫錯誤。贊嘆，意思是稱贊、嘆賞。熱鬧 吵鬧 喧鬧4．一天早晨，巨人被（ ）聲吵醒了。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。詞語樂園。形近字是指幾個字形結構相近的字。【答案】 (1). 呼嘯 (2). 臉頰 (3). 自私 (4). 布告牌 (5). 向日葵【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。2．他是一個很z236。一縷（lǚ）：1．一絲,一股。n【解析】【分析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。i zhu224。攆（niǎn chē）著 砌（q236。n r232。）墻 ：筑墻。n）子：墊在床、椅子、凳子上或別的地方的東西。o p225。（1）本題書寫時要注意“嘯”“臉頰”容易寫錯。③字形相近，偏旁不同。做題過程中要懂得詞語的搭配要恰當。永恒：長久不變華麗：美麗而有光彩?！敬鸢浮? (1). 贊嘆 (2). 贊揚 (3). 贊美 (4). 喧鬧 (5). 吵鬧 (6). 熱鬧【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。②擾亂，使不安靜。2．ABCC式詞語，可以是：天網恢恢、白雪皚皚、想入非非、大名鼎鼎、怒氣沖沖、得意洋洋、議論紛紛、生機勃勃、人才濟濟、文質彬彬、波光粼粼、目光炯炯、可憐巴巴、氣喘吁吁、言之鑿鑿、饑腸轆轆、風塵仆仆、熱氣騰騰、白發(fā)蒼蒼、含情脈脈、興致勃勃、微波粼粼、行色匆匆、野心勃勃、儀表堂堂、衣冠楚楚、神采奕奕、精神奕奕、眾目睽睽、虎視眈眈等。 (3). 奶奶每逢要求我干什么，她就不得不給我講個故事?！安坏貌弧睅в小盁o奈、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”等詞；“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“一定”“必須”“肯定”或“當然”等詞；“沒有一個不”改寫時用“都”。④將句子梳理通順?！薄敬鸢浮? (1). 老來方知讀書遲 (2). 書山有路勤為徑 (3). 一日不讀十日空 (4). 只要邁步總不遲【解析】【分析】【詳解】本題考查名言警句識記。 （4）“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。他對自己說：“我多么自私啊！現在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！跋惹暗呐e動”指的是____________________。看到窗外這個情景，巨人的心軟了。后來他看到孩子們來到花園后，春天也跟著來了，巨人為自己先前的舉動感到后悔，他沒有像上次一樣嚇跑孩子，而是輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里?！?5題詳解】本題考查文章的理解與分析。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到他累得跑不動了才停下來?！庇谑菉W勒就忙著從森林里采摘漿果拿到市場上去賣。你要馬車，我給你送來馬車?！薄翱禳c兒！”喜鵲催促著，“你的時間快到了！”奧勒突然明白了一些很重要的東西?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內容的理解。我是公主，外表必須整潔。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。所以，喜鵲像一位智慧長者，因為他引導奧勒一步步去實現心中的愿望，并最終讓他明白要實現自己的愿望必須付出勞動。小男孩跑回來后，看見女孩身邊站著一位廚師，他對廚師微微一笑，算是打了招呼，然后便立刻把他手中的熱水袋放在了小女孩身旁，還立起一張小木桌和一張小圓凳，讓小女孩坐在圓凳上，她的眼睛里閃爍著感動的淚水。②童話中的夸張一定要突出事