第2課時--旋轉(zhuǎn)(2)【教案】(更新版)
【正文】 以動手操作，先讓學生畫出每個圖形的兩條對稱軸，確定出中心點O,再讓學生想象這個圖形在旋轉(zhuǎn)過程中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)這些“旋轉(zhuǎn)對稱圖形”的特點。學生獨立完成后，再全班集中評價。后的位置是OA′，OA′垂直于OA，點A′與點O的距離是4格。，交流方法。［板書課題：旋轉(zhuǎn)（2）］二、運用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫旋轉(zhuǎn)后的線段。?教學難點在方格紙上畫出簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。?教學目標，能夠畫出簡單圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)90176。?教學過程一、復習回顧。會旋轉(zhuǎn)到什么位置？把它畫在方格紙中。師：看來在畫圖的時候一定要注意旋轉(zhuǎn)中心不變，旋轉(zhuǎn)方向是順時針方向，旋轉(zhuǎn)角度是90176。（板書：旋轉(zhuǎn)后的圖形與旋轉(zhuǎn)前的圖形相比，只是位置發(fā)生了變化，形狀、大小不變，對應線段長度不變。師：說說你是怎樣畫的。最后把點A′和點B′連起來。學生自主在教科書上畫出圖形，并標出每個圖形的序號。（3）展示交流，課件同步呈現(xiàn)?！窘虒W提示】教師可以事先為學生準備一張底卡(印有這些圖形的硬紙卡)和這些圖形卡片，讓學生畫或折出兩條對稱軸后確定這些圖形的中心點O,再用大頭針穿過圖形卡片和底卡上相應圖形的中心點O，然后進行旋轉(zhuǎn)。六、課堂小結(jié)師：本節(jié)課我們學習了如何畫旋轉(zhuǎn)后的圖形，你們有哪些經(jīng)驗與大家分享？【學情預設】要根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征畫；對應點離旋轉(zhuǎn)中心點的距離不變；每條線段旋轉(zhuǎn)的角度都是一
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