【合作學習的課堂教學活動化設計】小學數(shù)學六年級下冊-第三單元圖形的運動-第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)(更新版)
【正文】 是向什么方向旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)動了多少度”，最后抽象成線段的旋轉(zhuǎn)。立體圖形又由點、線、面組成，而小學階段的“圖形的旋轉(zhuǎn)”是以平面圖形的旋轉(zhuǎn)為主，平面圖形的旋轉(zhuǎn)又是建立在線段的旋轉(zhuǎn)基礎(chǔ)之上，然后回歸立體圖形的旋轉(zhuǎn)，最后到物體的旋轉(zhuǎn)。鐘面、車桿是靜止的，而旋轉(zhuǎn)又是一個運動的變化過程，如何讓學生根據(jù)靜態(tài)的鐘面、車桿表示物體旋轉(zhuǎn)變化的過程，就是從具體到抽象過程，在表示“旋轉(zhuǎn)過程”的同時，使學生感悟旋轉(zhuǎn)的三要素：中心、方向、角度，在描述線段的旋轉(zhuǎn)過程時，有助于學生深入思考，充分感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，從而豐富他們對旋轉(zhuǎn)的認知。[評價設計]:，什么不變？
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