第24課送東陽馬生序?qū)W(xué)練測(人教新課標(biāo)八下)(更新版)
【正文】 談到尊師重教與師道尊嚴(yán)的關(guān)系，甚至引用“吾愛吾師，吾更愛真理’的名句，顯然有助于將討論引向深入，應(yīng)該大力表揚(yáng)。 慕，仰慕、傾慕?！菊n本習(xí)題提示】一、意在落實(shí)關(guān)于背誦的要求。到了書館，四肢僵硬不能動(dòng)彈，服侍的人拿來熱水給我洗手洗腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過來。抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。但它和“序言”不同。元末明初文學(xué)家。ng）燁然（y232。n） 逾約（y） 叩問（k242。中，心中）（5）通假字四支僵勁不能動(dòng) “支”通“肢”同舍生皆被綺繡 “被”通“披”（6）多義詞辨析【重點(diǎn)句子分析】（1）“余幼時(shí)即嗜學(xué)”一句起了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。（2）背景知識(shí)《送東陽馬生序》是宋濂晚年寫的一篇?jiǎng)駥W(xué)文章。（2）中心意思本文敘述了作者年輕時(shí)求學(xué)的艱難困苦，卻終有所成，勉勵(lì)馬生努力學(xué)習(xí)。又擔(dān)心沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖拢桓械揭率车南硎鼙炔簧掀渌娜?。二?．致：得到。5 俟：等，等到。①家貧，無從致書以觀……（ ）②錄畢，走送之，不敢稍逾約。①四支僵勁不能動(dòng)。 ③s236。3
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