物理人教版必修二教學(xué)教案：64萬有引力理論的成就-(2)-【含答案】(更新版)
【正文】 ，通過現(xiàn)代技術(shù)“傳感器”現(xiàn)場完成重力加速度的測量。實(shí)驗(yàn)器材、PPT課件等多媒體教學(xué)設(shè)備五、教學(xué)過程（一）、圖片欣賞復(fù)習(xí)引入通過幾張宇宙圖片的欣賞，學(xué)生體驗(yàn)宇宙中螺旋的共同特點(diǎn)，萬有引力提供向心力是天體都遵循的規(guī)律。密度的計(jì)算以及海王星的發(fā)現(xiàn)自然過渡和涉及。2．教學(xué)過程概述本節(jié)課從宇宙中具有共同特點(diǎn)的幾幅圖片入手，對萬有引力提供天體圓周運(yùn)動的向心力進(jìn)行了復(fù)習(xí)引入萬有引力在天體運(yùn)動中有什么應(yīng)用呢？接下來，通過“假設(shè)你成為了一名宇航員，駕駛宇宙飛船……發(fā)現(xiàn)前方未知天體”，圍繞“你有什么辦法可以測出該天體的質(zhì)量嗎”全面展開教學(xué)。 合作討論：你有什么辦法可以測得這一神秘天體的質(zhì)量嗎？ （學(xué)生通過小組探究，教師巡回指導(dǎo)，形成自己本組的意見，由小組選出的代表來向全班展示自己思考的結(jié)果。而正是這段故事，讓一個(gè)外行人、著名文學(xué)家馬克從此以后，這門自然科學(xué)成了巨大的精神王國……”(六)、課堂小結(jié)與反饋 16
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