物理人教版必修二教學教案：64萬有引力理論的成就-(2)-【含答案】(更新版)
【正文】 ，通過現(xiàn)代技術“傳感器”現(xiàn)場完成重力加速度的測量。實驗器材、PPT課件等多媒體教學設備五、教學過程（一）、圖片欣賞復習引入通過幾張宇宙圖片的欣賞，學生體驗宇宙中螺旋的共同特點，萬有引力提供向心力是天體都遵循的規(guī)律。密度的計算以及海王星的發(fā)現(xiàn)自然過渡和涉及。2．教學過程概述本節(jié)課從宇宙中具有共同特點的幾幅圖片入手，對萬有引力提供天體圓周運動的向心力進行了復習引入萬有引力在天體運動中有什么應用呢？接下來，通過“假設你成為了一名宇航員，駕駛宇宙飛船……發(fā)現(xiàn)前方未知天體”，圍繞“你有什么辦法可以測出該天體的質(zhì)量嗎”全面展開教學。 合作討論：你有什么辦法可以測得這一神秘天體的質(zhì)量嗎？ （學生通過小組探究，教師巡回指導，形成自己本組的意見，由小組選出的代表來向全班展示自己思考的結果。而正是這段故事，讓一個外行人、著名文學家馬克從此以后，這門自然科學成了巨大的精神王國……”(六)、課堂小結與反饋 16
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