【正文】 的意向傾向和感情傾向）。三、關(guān)于行文的方向（分析聚焦）。（2）關(guān)于“附庸風雅”的理解、把握?？傊?，材料的核心詞是“風雅”與“附庸風雅”，核心議題是“對人們（包括文人雅士和一般人）的風雅的行為作出自己的認知與價值判斷”。從某種意義上說，我們今天增強文化自信，就包括弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的風雅精神。因為風雅乃文化之要、文明之舉，絕不可有須臾斷檔，更不能任其闕如。這種舉動的重要意義毋庸置疑。倒不如說，在增強文化自信、建設(shè)文化強國的今天，多些風雅又何妨？從一定意義上說，風雅是文化的一個基本特征。本題還要注意文體要求——演講稿，寫作時還要注意演講稿基本格式和演講詞的特點。（四）進一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（一）一個響亮的標題。作文時，①可圍繞體現(xiàn)改革開放四十年來觀念變遷六方面的事實、現(xiàn)象，來談觀念變遷的作用和影響等。就業(yè)觀念的改變成就了市場人才的繁榮，而目前人們常說的最寶貴財富就是人才。同樣就業(yè)觀念是一個不容忽視的改變。經(jīng)濟學中有資金流通帶來繁榮的說法。鴉片戰(zhàn)爭之辱、圓明園之痛、辛丑條約之無奈，始終是十幾億中國人民心中揮之不去的陰影。2018年是改革開放40周年，習近平在新年賀詞中說：“改革開放是當代中國發(fā)展進步的必由之路。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。任意擴大“共享”的范圍和限度，圍剿扼殺“獨享”的合法存在，這是一種極端思想，有害無益?！肮蚕怼笔呛汀蔼毾怼毕鄬Φ母拍睿珒烧呋ハ嘁来?，不可分割。共享時代已經(jīng)來臨，但有些東西又似乎不能共享或無須共享。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，材料作文，一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。于是我獲得了各種榮譽，增長了知識，拓寬了視野，也有了一技之長。在高中，你會有緊張的學習任務(wù)，復雜的人際關(guān)系和各種課外活動，你會和同學之間形成良好的競爭氛圍。不少于800字。能力層級為表達運用 E。成功需要腳踏實地。在名師周桐的指導下終于練成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴等伙伴投身于抗金愛國的愛國洪流之中。自命清高的湯姆天天夢想著天上掉餡餅給他，這樣想走捷徑的人往往一事無成，碌碌終生?！敬鸢浮砍晒π枰_踏實地臺上一分鐘，臺下十年功。“新藤怕，老藤不怕。所以可從莫虛度時光，要抓住機遇；從積蓄力量，厚積而薄發(fā)等角度立意。也許無所謂結(jié)果，無所謂終極目標，但活著你總得等待些什么，因為我們需要這一個一個的過程組成我們圓滿的人生。等待，因其有所希冀而令人興奮，又因等待的過程無所事事而使人百無聊賴。凱勒在守候著虛擬的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開”；鮑爾吉蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。此外，轎夫的職責是抬轎，就不要怕腳下的污泥濁水；御史的職責是監(jiān)察彈劾，就要勇敢面對污穢，不要畏葸不前，由此可立意：“盡職盡責，勇往直前”“大膽行路，不怕濕鞋”“大行不顧細謹”等等。這“一不小心踩進泥水里”就是造成轎夫前后變化的關(guān)鍵。本題這則材料，文字不多，卻是故事中套故事。再苦再累也要懂得善始善終，不輕易言敗，生活就多一份耀眼的精彩。誠然，聰慧的“天才”們總能在極短時間內(nèi)學有所成，這樣的成績值得褒獎。農(nóng)民在田間勞作，需要善始善終才能收獲豐碩；軍人在方陣操練，需要善始善終才能嚴整強大；學子在書海奮筆，需要善始善終才能卓爾不群。最后全班交流，暢談自己的感受。他對蕭紅冷漠無情，繼母對她惡言惡色，祖母更是對她惡毒，只有祖父給了她疼愛和溫暖，祖父去世后，她對這個家庭已沒有絲毫的眷念，毅然離家出走。小結(jié):是啊，祖父勤勞、幽默、寬容、有耐心……四、再進園子，體會這是蕭紅無法忘卻的“精神家園”1，有人說，一個愛你的人會給你造一座天堂，祖父分明就是為“我”造起一座愛的天堂，現(xiàn)在你們還覺得這是一個普通的園子嗎?是啊，這不是一個普通的園子，它還表現(xiàn)了自由和愛，課文學到這里你還有哪些疑問?(引導:園子里為什么只有祖父而沒有爸爸媽媽?蕭紅的童年果真這么幸福嗎?……）。同學們，這里的“睡醒”能不能成”驚醒”?再讀這一句。a.(倭瓜愿意爬上架……也沒有人管。都應(yīng)該鼓勵，學生可能會有這樣的印象:(1)祖父的園子是一個好玩的地方?！窘虒W課時】2課時【教學過程】第一課時一、導入新課三十年代有這樣一個人，魯迅先生稱為“當今中國最有前途的女作家”，就是蕭紅，有這樣一本書讓人讀著讀著，就不由得沉浸在爛漫的童年生活中?！窘虒W難點】學習揣摩作者鮮活的、獨具個性的語言和借景抒情、敘事抒情的寫作方法。(園子里的景象以及園子里發(fā)生的趣事)三、初讀課文，整體感知，把課文讀通順，同時思考:祖父的園子給你留下的是什么印象?你是從課文中的哪些地方讀出來的?教學中要尊重學生的理解和體驗，只要能從課文中找出有關(guān)的語句，言之有理的。(教師范讀第一段)?指名說。(出示16自然段)，這段中哪些語句你最能感到自由?用筆畫下來，指名說。)這幾句讓你感受到了什么?師領(lǐng)讀第一句。自由之情就藏在這些小事之中，這種寫作的方法叫敘事抒情(板書)三、走近祖父，感受祖父濃濃的愛園子里的一切都是自由的，這個自由是誰給予的?課文中描寫祖父的句子比較少，請大家讀一讀，面出課文中描寫祖父的句子，在旁邊寫上批注。蕭紅父親具有濃厚的封建思想。學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。開個好頭固然重要，但若想完美地謝幕，還須有善始善終的堅持。許多報道都驚嘆他們的天資；八歲通過大學化學考試，十歲考上博士生，諸如此類。每一次成功都代表艱苦的奮斗，而不懈的信念和恒心總能給成功添一份動力。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。轎夫穿的是新鞋，因此他“小心地挑著干凈地面落腳”；后來“一不小心踩進泥水里”，新鞋受到污染，便不再顧及新鞋了。以上從“為官要潔身自好，謹防受到污泥濁水的污染”這個角度來解讀轎夫的故事，是符合文意的。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。 “有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是友情的等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是愛情的等待；總是處于黑暗之中的海倫客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間；一方離去，籠罩著留守一方的是空虛的時光。是啊，縱然沒有愛情，但如果對愛情的憧憬都沒有，哪里還有青春的浪漫？即便沒有過高的追求，但如果沒有對未來的期盼，那么人生該是多么蒼白？可以沒有最終的結(jié)果，但如果沒有等待，哪里還有夢幻的人生？有時，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)；有時等待只是一個過程，過程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。有主動積極的“等”，有目的的“等”，在等待中積蓄力量，隨時準備抓住機遇，大顯身手?！薄捌咸巡慌赂伤绬?”作家不解地問。作家陷入了沉思……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。十年后，湯姆仍然沒有找到向往的工作，而杰瑞已經(jīng)是這家公司的ceo。寒暑冬夏，苦練不輟，一個動作可以練到成百上千遍，以求精準。腳踏實地，生命旅程上寂寞可以鋪成一片藍天；腳踏實地，孤單可以演繹成一排鴻雁；腳踏實地，歡樂可以綻放成滿園鮮花。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！疤煨薪?，君子以自強不息”，堅強的意志是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)，一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能不斷超越自我，實現(xiàn)自己的小目標，從而完成自己的夢想。初入大學，我對一切都充滿了興趣，我開始通過各項學習和活動不斷的積累經(jīng)驗，哪怕再苦再累，也會咬著牙堅持下去。即要求考生結(jié)合國家、社會與時代的發(fā)展，寫一篇關(guān)于自己對“初心”認識的文章。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進一步深入闡述。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目 ，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。因此，對于共享經(jīng)濟，我們只可發(fā)展，只可強化，不可削弱。如果沒有“獨享”，只有“共享”，誰還愿意勞動，誰還愿意去創(chuàng)造財富，而社會又怎么能夠存在和發(fā)展呢？再比如，知識產(chǎn)權(quán)、個人隱私等，其實也都是只能“獨享”，不能拿來“共享”的。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。令曾經(jīng)偉大的文明古國積弱積貧。舊中國時代有種人叫做守財奴，他們寧可讓金錢在家腐爛也似乎不去用它們。 消費觀念卻是改變了許多。已故蘋果前總裁喬布斯就用一句“你難道想賣一輩子糖水而不想做出點什么改變世界？”挖走了可口可樂CEO阿古爾。小話題：價值觀念、消費觀念、就業(yè)觀念、教育觀念、環(huán)保觀念、法制觀念）和提示語（根據(jù)自己對這些觀念變遷的理解，結(jié)合自己的所見所聞所思所感，寫一篇演講稿）的要求，材料要求體現(xiàn)開革開放四十年來在觀念上的變遷，并明顯強調(diào)觀念變遷的積極作用?！军c睛】：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。事實上，附庸風雅固不可取，但風雅本身是不應(yīng)否認的。今天，很多人都認識到文化和文明對于修身、益智、尚德、勵志的價值，并在自己的生活和工作實踐中有所追求、有所行動，這其實也是一種風雅之舉。在此情此景下，我們更沒有理由鄙薄風雅。縱覽古今，風雅非小事。前一句，陳述的是基于“風雅”的傳統(tǒng)認知，是因；后一句是基于傳統(tǒng)認知產(chǎn)生的一般結(jié)論，是果?？傊?，閱卷時要特別注意辨別考生的理解。角度很開放，可以多角度立意：（1）扣住材料第一句立意：風雅只屬于文人雅士；風雅不專屬于文人雅士；（2）扣住材料第二句立意：一般人追求風雅就是附庸風雅；一般人也可以追求風雅；附庸風雅無可厚非；（3）從材料整體立意：不管是誰，提倡、鼓勵追求真正風雅的行為、風尚。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。人是一種堅韌的生物，這在碰撞中顯現(xiàn)，大多數(shù)時候，碰撞來自于自身與外界的不同，而對這份不同的堅持，造成了不可避免的摩擦碰撞。而令人驚嘆的則是在蛻變中的成長，這不僅是堅守，還是改變，融合的過程。碰撞，在包容異己，也在不失自我。（2）某公益組織制作了主題為“動物也是易碎品”的繪本書，書中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動物的卡通圖像，這些動物共用一個易碎品標志形狀的鼻子，巧妙而有趣地傳遞出“動物也是易碎品”的公益概念。首先，讓公益變得“有趣”，是為了沖擊傳統(tǒng)公益文化的“無趣”。鋪天蓋地的圖片、視頻信息令人目不暇接，直觀形象的表意方式已成為全社會的共同追求。然而，在我看來，“叫好”還要“叫座”。能力層級為表達運用E根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。整個材料分為兩層，第一層指向每個人，第二層指向“我”。材料中指每個人心里都有屬于自己的一片心靈空間，孕育著一顆“夢想的種子”?！久麕燑c睛】本題是一則材料作文，對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。韋爾奇聽后回答到：“那是因為你們知道，而我是做到了，這就是我們的差別。知是前提，行是關(guān)鍵。想想，這不也是眾多人的通病嗎？不想做，卻老為自身行為找借口，知其利害卻不行動實干，如何收獲碩果呢？故行之關(guān)鍵尤為重要，知只是基礎(chǔ)。知而不行，一味借口，只有空得理想的泡沫而無以至彼岸的殿堂；知而且行，為之求法思索，只要想做敢為，天堂為你架起彩虹橋，必當步上青天。本題是一道材料作文題，可根據(jù)材料內(nèi)容構(gòu)思立意。【技巧點撥】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。很多道理我們都知道，但這些簡單易知的道理我們卻沒有去做到。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢，承載的是中國人民“敢上九天攬月”的豪情壯志，積蓄的是從站起來、富起來到強起來的磅礴偉力。今年春節(jié)賀歲電影中，《流浪地球》的票房獨占鰲頭。開頭引用材料提出“偉大事業(yè)都始于夢想”“夢想是激發(fā)活力的源泉”的觀點；然后回顧中國航天史上的光輝成績，進而從“中華民族是勇于追夢的民族，中國人民具有偉大夢想精神”“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的”“從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來看，探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想”進行論述；最后提出“做新時代的追夢人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深處的寰宇、更美好的未來進發(fā)”的號召，收束全文。創(chuàng)新決定未來。2. 有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊練習冊，是皮特金幼兒園b（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是……”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時早已被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己的家里，并且一躺就是50年。他想，這個人也許是死了。[美]杰弗遜人類因夢想而永生；失去夢想，生與死無異。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。但當今的年輕人的想法顯然跟父輩們不一樣了，他們在求職時更加注重自我實現(xiàn)，而不是父輩們看重的高薪、穩(wěn)定等要求。其一，追求自我實現(xiàn)是年輕人自己的選擇，這樣即使選錯了，年輕人也不會抱怨。那么，面對這樣新型的求職觀念，我們的用人單位和教育機構(gòu)應(yīng)該做出什么樣的改變呢？用人單位需要提供可以讓年輕人實現(xiàn)自我價值的職位，創(chuàng)造出更多有創(chuàng)造性