第2課時(shí)-同分母分?jǐn)?shù)加、減法(2)【教案】(更新版)
【正文】 更正。課件出示教科書P92“練習(xí)二十三”第7題。 ◎教學(xué)筆記++ 1【教學(xué)提示】?jī)刹揭陨嫌?jì)算，要知道學(xué)生正確的書寫格式。師：這兩道算式到底等于多少？該怎么計(jì)算呢？學(xué)生自主計(jì)算。師：你們能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】因?yàn)樯婕叭齻€(gè)條件，所以學(xué)生提出的問(wèn)題很多，其中可能大部分是兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加、減的問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行計(jì)算，一方面是鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面是看看學(xué)生掌握的情況，針對(duì)沒有掌握的學(xué)生再依次引導(dǎo)。?教學(xué)準(zhǔn)備課件。?教學(xué)目標(biāo)、減法的算理，掌握計(jì)算方法，提升計(jì)算能力。師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？指名學(xué)生匯報(bào)。［板書課題：同分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）］二、探究同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法師：上節(jié)課中，小女孩一家吃餅，我們只是探究了爸爸、媽媽吃的情況，其實(shí)呀，小女孩也吃了。師：這兩個(gè)問(wèn)題該怎么列式解答呢？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。，歸納算法。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)連加、連減的運(yùn)算順序是怎樣的？同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法是怎樣的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會(huì)說(shuō)，同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣，從左往右依次計(jì)算，計(jì)算時(shí)，分子相加、減，分母不變。預(yù)設(shè)1：依次計(jì)算+＋=＋＝?！熬毩?xí)二十三”第8題。第（1）題學(xué)生可以用連減的方法，也可以用自己的方法解答。?作業(yè)設(shè)計(jì)見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)P56第二、
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