【正文】 越深罷了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。 故答案為：⑴倒塌；經(jīng)過(guò)；事物的道理；逆流； ⑵①這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②既然這樣那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？ ⑶B?！靶Α保巧埔獾男?，說(shuō)明講學(xué)家樂(lè)于助人，一心想幫和尚找回石獸。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。啟示我們：遇事要?jiǎng)幽X筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，嚙：侵蝕、沖刷。 一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。5．閱讀下面的文言文，完成下面小題。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。 ②宜：當(dāng)?！敬鸢浮?（1）多；橫生枝蔓；遠(yuǎn)播（2）①我只喜歡蓮花，它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受泥的沾染。②牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。王歡卻更加堅(jiān)守他的志向，終于成為一位博學(xué)的人。因此我們必須掌握最基本的義項(xiàng)，由基本義項(xiàng)而展開(kāi)的引申義要結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握。 【答案】 （1）D（2）王歡卻更堅(jiān)定他的志向，終于成為一位飽學(xué)的大儒。⑤《詩(shī)》：《詩(shī)經(jīng)》。 王歡①字君厚，樂(lè)陵②人也。喻皓笑著說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動(dòng)了。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解。 ②只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了。表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句可直接提取“無(wú)他，但手熟爾”或“我亦無(wú)他，惟手熟爾”作為答案?！案病保荷w住?！盃枴保和岸保喈?dāng)于“罷了”。 ②只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了。③胠篋:打開(kāi)的箱子。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。（3）【甲】文結(jié)合“蒙乃始就學(xué)”，呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯(cuò)就改，在學(xué)習(xí)上我們是可以學(xué)習(xí)的；【乙】文的晉平公認(rèn)為“吾年七十”學(xué)習(xí)已晚。②少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光。②師曠：春秋時(shí)期晉國(guó)樂(lè)師。 師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！揪贰咳私贪嫫吣昙?jí) 語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀閱讀訓(xùn)練含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面兩則文言文，回答問(wèn)題。”蒙乃始就學(xué)。 平公曰：“善哉！”（選自《說(shuō)苑》）【注】①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。 ①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 （2）重點(diǎn)字詞：“涉獵”，粗略地閱讀；“見(jiàn)”，了解；“少”，少年時(shí)代；“壯”，壯年時(shí)代。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。②六幕:指上、下、左、右、前、后六個(gè)方位面。（請(qǐng)用原文回答）（4）《賣油翁》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處？ 【答案】 （1）曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；完畢；走，踩踏（2）①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是。如甲文中表明陳堯咨傲慢的語(yǔ)句可直接提取“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”或“爾安敢輕吾射！”作為答案。 故答案為：⑴ 曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了” ；完畢 ；走，踩踏 ⑵ ①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。實(shí)在沒(méi)有辦法，工匠師傅就暗中派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，贈(zèng)送給她金釵，向喻皓請(qǐng)教木塔晃動(dòng)的原因。④營(yíng)：謀求。（3）王歡最終成為一位博學(xué)大儒的原因是________。許多時(shí)候，各個(gè)義項(xiàng)之間是有關(guān)聯(lián)的?！靖絽⒖甲g文】他的妻子為這件事感到憂心，有時(shí)焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對(duì)他的妻子說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱買臣的妻子嗎？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話的人大多嘲笑他。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ， 濯清連而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。，駢散相間，讀起來(lái)鏗鏘悅耳，頓挫有致。故此句可以翻譯為：我只喜歡蓮花，它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受泥的沾染。 ⑶ C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解能力。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法、表達(dá)方式及語(yǔ)言特點(diǎn)，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。 是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（3）你從這則故事中得到怎樣的啟示？ 【答案】 （1）侵蝕、沖刷；逆流（2）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？（3）“遇到問(wèn)題，如果不從實(shí)際出發(fā)，而是主觀臆斷，就容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論，甚至鬧出笑話來(lái)”或“事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物”或“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更可靠”。歌頌了富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老河兵，嘲笑了和尚的愚笨，諷刺了儒道學(xué)的自以為高明。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。） “閱十余歲，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力堅(jiān)定，從尋找石獸的方法中可以看出和尚經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家的“笑”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法，說(shuō)明講學(xué)家自以為是。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。 ①恐已暮矣________②盲臣安敢戲君乎________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句子。暮：遲、晚 ②句意：我哪敢戲弄我的君主呀！安：怎么 ③句意：志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了。（語(yǔ)意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）。 （甲）水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。牡丹,花之富貴者也。 （乙）竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹(shù)德。夫如是,故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)③焉。 （4）結(jié)合甲乙兩文談?wù)?，君子?yīng)該具有怎樣的品性。乙文，對(duì)文章內(nèi)容的理解，只要注意文中“竹……竹……竹……竹…….”的句式就可得出答案“性直”“心空”。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。晉代的陶淵明只愛(ài)菊花。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少聽(tīng)到了。像這樣，所以有修養(yǎng)的人大多喜歡種植它來(lái)充實(shí)庭院。逾年，其人犯死刑入獄。（3）原因：因?yàn)樾拇嫔颇疃鴽](méi)有追究醉后辱罵他的人，從而導(dǎo)致這個(gè)人越發(fā)囂張，繼續(xù)為惡，最終犯了死罪。所以呂公很后悔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》（1）《資治通鑒》作者是________，________（時(shí)期）政治家、史學(xué)家。 （3）結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句分析，文章結(jié)尾部分寫魯肅的進(jìn)步，通過(guò)對(duì)魯肅神情、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫，我們體會(huì)到呂蒙進(jìn)步非常的大，這是屬于側(cè)面描寫?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力，文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記情況。 ⑷此題考查賞析人物語(yǔ)言的能力。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下③作巢。 ） “又更下巢”，是為了讓幼子學(xué)習(xí)飛翔。故選C。12．閱讀文言文，完成題目。遷濰縣，值歲荒，人相食。 （2）“去任之日，父老沿途送之”句中“去”意思是“離開(kāi)”?！盃敝傅氖恰肮模妇怼?。 鄭燮（xi232。