【拓展教材典范英語】小學英語教案1a-lesson-34-look-after-me(更新版)
【正文】 k at the girl. Is she young or old? What would you do to look after her?（Play a game with her, …）然后，進入看圖講故事環(huán)節(jié)：This girl is Kate. She is very young. Is it easy to look after her? Why or why not? Let’s learn the story.2. 看圖講故事（Storytelling）：理解故事情節(jié)，觀察眾人照顧小女孩Kate的情景教師利用課件逐幅播放故事圖片，并用豐富的表情、生動的英文和適當?shù)闹w語言給學生繪聲繪色地講故事，引導(dǎo)學生觀察圖片中小女孩Kate的頑皮和其他大孩子的反應(yīng)。Lesson 34 Look After Me一、教學目標1. 語言能力目標：學生能夠讀懂故事情節(jié)；聽懂故事錄音；惟妙惟肖地模仿錄音；繪聲繪色地獨立朗讀故事；明確“net”,“slide”和“l(fā)adder”指代的實物，正確運用“went up/on …”和“I/We like this.”；能夠擴充故事情節(jié)；學習字母“n”的拼讀規(guī)律。五、課堂教學基本步驟1. 導(dǎo)入（Leadin）：談?wù)撊绾握湛葱∨笥?，認識故事人物Kate聯(lián)系學生實際，引入故事話題，認識故事人物Kate，為看圖講故事做好鋪墊。在模仿過程中，除了讓學生注意模仿出故事的節(jié)奏感和語音語氣外，要提醒學生注意連讀現(xiàn)象，如：She went⌒up the net. She went⌒on the slide. She went⌒up the ladder.。請幾個學生獨立朗讀故事，教師根據(jù)學生讀的情況給予表揚、鼓勵和指導(dǎo)。6. 游戲（Games）：在趣味中拓展所學，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力讓學生基于故事內(nèi)容，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進行再創(chuàng)造，豐富故事情節(jié)。 （3）抄寫一組含有字母“n”的單詞：went, paint, windy, monster, net, snake, dinos
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