生物浙科版必修2教學(xué)教案：第三章第一節(jié)-核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)-(1)-【含解析】(更新版)
【正文】 四、煙草花葉病病毒感染煙草的實驗簡單介紹分組討論、觀察并用語言描述實驗過程。教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排設(shè)疑導(dǎo)入孟德爾雖然研究出來了兩大遺傳定律，但并不知道遺傳因子是什么，留下了遺憾，后人在研究誰是遺傳因子的道路上不斷努力，并最終取得了成就，今天我們就從走一遍科學(xué)家的道路，看看哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)？學(xué)生認(rèn)真聽講創(chuàng)設(shè)問題情景，以此來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。教學(xué)目標(biāo)（1）知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標(biāo)記法”是研究噬菌體侵染細(xì)菌所采用的方法，也是目前自然科學(xué)研究的主要方法。那么，遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢？教材在此埋下伏筆，然后通過兩個經(jīng)典實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，最后列舉少數(shù)生物只有RNA而沒有DNA的事實，得出“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”這一結(jié)論。（2）如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)。結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。、學(xué)生觀察用語言描述實驗過程。 我認(rèn)為，有以下特點(diǎn)：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性。
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