【摘要】精品資源第八章動量第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用一、知識目標(biāo)1、知道應(yīng)用動量守恒定律解決問題時應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會應(yīng)用動量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。二、重點動量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題的正確步驟。三、難點應(yīng)用動量守恒定律時守恒條件的判斷,包括動量守恒定律的
2025-06-24 01:50
【摘要】動量守恒定律經(jīng)典練習(xí)題例1、質(zhì)量為1kg的物體從距地面5m高處自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平方向勻速前進(jìn)的小車上,車上裝有砂子,車與砂的總質(zhì)量為4kg,地面光滑,則車后來的速度為多少?例2、質(zhì)量為1kg的滑塊以4m/s的水平速度滑上靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為3kg的小車,最后以共同速度運動,,則此過程經(jīng)歷的時間為多少?例3、
2025-03-24 12:55
【摘要】第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用——動量守恒的條件1、系統(tǒng)不受外力(理想化)或系統(tǒng)所受合外力為零。2、系統(tǒng)受外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多,如碰撞問題中的摩擦力,爆炸過程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來要小得多,且作用時間極短,可以忽略不計。3、系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上所受合外力為零,則系統(tǒng)
2024-11-23 00:16
【摘要】 高中物理說課稿:《動量守恒定律》 一、教材分析 力對空間和時間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時間積累效應(yīng)—動量定理,而本節(jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循...
2025-04-05 12:18
【摘要】動量守恒定律練習(xí)題1.如圖所示:在水平面上放置質(zhì)量為M=800g的木塊,一質(zhì)量為m=50g的子彈以v0=170m/s的水平速度射入木塊,最終與木塊一起運動,若木塊與地面間的動摩擦因數(shù)=,求木塊在地面上滑行的距離。(g取10m/s2),小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動。,。兩磁鐵的N極相對,推動一下,使兩車相向運動。某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s
【摘要】專業(yè)資料整理分享(反沖)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解什么是反沖運動和反沖運動在生活中的應(yīng)用;2.知道火箭的飛行原理和主要用途;3.了解我國航天技術(shù)的發(fā)展.【要點梳理】要點一、反沖運動1.反沖運動(1)反沖:根據(jù)動量守恒定律,如果一
2025-06-16 04:14
【摘要】精品資源四、動量守恒定律的應(yīng)用教材:《全日制高級中學(xué)物理試驗修訂本》第七章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道應(yīng)用動量守恒定律解決問題時應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會應(yīng)用動量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。能力目標(biāo)1、掌握應(yīng)用動量守恒定律解題的方法和步驟。2、能綜合運用動量定理和動量守恒定律求解有關(guān)問題
2025-06-24 01:43
【摘要】精品資源課題動量守恒定律應(yīng)用課時2教學(xué)目標(biāo)運用動量守恒定律解題重難點分析1、運用動量守恒定律解題的方法2、系統(tǒng)分析的觀點3、對過程的分析教學(xué)方法例析教學(xué)過程:復(fù)習(xí):(1)兩相互作用物體動量的變化(2)動量守恒定律內(nèi)容及適用條件例一、一只小船靜止在湖面上,一個人從小船的一端走到另一端(不計水的阻力),以下說法正確的是:
【摘要】精品資源第四節(jié) 動量守恒定律的應(yīng)用●本節(jié)教材分析本節(jié)主要通過碰撞、爆炸兩個實例說明應(yīng)用動量守恒定律解決這類問題的優(yōu)點和得出動量守恒定律解題基本步驟.在本節(jié)的教學(xué)中,應(yīng)該使學(xué)生知道:分析物理現(xiàn)象不但要明確研究對象,而且要明確研究的是哪一段過程,知道碰撞過程的初狀態(tài)就是剛開始發(fā)生相互作用時的狀態(tài),末狀態(tài)是相互作用剛結(jié)束時的狀態(tài).對象和過程分析清楚了,才能正確運用定律解決具體問題.