高中物理說課稿：動(dòng)量守恒定律(更新版)
【正文】 際問題的基本思路和方法。高中物理說課稿：《動(dòng)量守恒定律》 一、教材分析 力對(duì)空間和時(shí)間的積累，是力對(duì)物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式，前一節(jié)介紹了力的時(shí)間積累效應(yīng)—?jiǎng)恿慷ɡ?，而本?jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規(guī)律—?jiǎng)恿渴睾愣?，這是高中學(xué)生所必修的自然界中四個(gè)基本守恒定律之一，因而它具有特殊的地位，在教學(xué)大綱中，動(dòng)量守恒定律是B類知識(shí)點(diǎn)，屬于較高層次的要求。 能力目標(biāo)。學(xué)習(xí)物理，重在理解。實(shí)驗(yàn)改為用氣墊導(dǎo)軌，可使實(shí)際情景更為理想化，使學(xué)生體會(huì)到理想化的方法在物理學(xué)研究中的重要作用，并通過實(shí)驗(yàn)初步建立動(dòng)量守恒的概念； ，定量地導(dǎo)出在一維兩體模型中的動(dòng)量守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，此過程又引導(dǎo)學(xué)生回味了前面學(xué)過的重要定律、定理，達(dá)到溫故知新的效果； ； ，并歸納得出動(dòng)量守恒定律； 、推廣動(dòng)量守恒定律的使用范圍； ?！靖咧形锢碚f課稿：《動(dòng)量守恒定律》】
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