【正文】 習(xí)。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信,推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈高的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩?！庇谑窃诱娴陌沿i殺了。夏侯嬰為劉邦建立漢王朝立下汗馬功勞,他很欣賞季布的信義，就在劉邦面前為季布說情，讓劉邦赦免了季布，還封他做了官。故事中看生病的奶奶比與同伴看話劇的緊迫性顯然更高。因?yàn)樗m不能按時(shí)去看話劇，但她及時(shí)向同伴解釋失約的原因，是守信的人。(3)播放視頻:我們應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信的中華美德傳承發(fā)揚(yáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也包含了“誠(chéng)信”(播放視頻“社會(huì)主義核心價(jià)值觀之誠(chéng)信篇”)。目擊證人出面配合交警抓獲了肇事逃逸司機(jī)，要施先生兌現(xiàn)4萬元賞金時(shí),施先生卻說沒能力全部?jī)冬F(xiàn)。五年后，敵軍大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到，因?yàn)檎l也不愿再上第二次當(dāng)了。預(yù)設(shè)2:希望同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來。 你身邊的人有沒有像“愛保證”這樣說話不算話的時(shí)候?以小組為單位，交流同伴或家人曾說過但沒能做到的“保證”，談?wù)劗?dāng)時(shí)自己的心情如何。預(yù)設(shè)3:他只保證卻不做，讓媽媽很失望!小結(jié):是的，因?yàn)樗偸潜ＷC，無論是在學(xué)校還是在家里，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都能聽到他保證的聲音,他卻總是說到做不到，所以變成了“愛保證”同學(xué)。[四(2)班教室]放學(xué)時(shí),濤濤背起書包正想回家，張老師說:“濤濤，你的作業(yè)怎么又沒交呢?”濤濤低下頭小聲說:“老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了!”張老師嘆了口氣，反問:“濤濤，你這是第幾次向我保證了?”采訪:如果你是濤濤的老師，你有什么想法?預(yù)設(shè):如果我是老師,對(duì)只保證卻不做作業(yè)的同學(xué)，我會(huì)很生氣。①情境一。、分享有關(guān)誠(chéng)信的故事，體會(huì)守信的價(jià)值和意義，并對(duì)守信者產(chǎn)生尊敬和敬佩之情。,探究失信的原因，努力做到對(duì)人守信。同學(xué)們，你們聽說過這句話嗎?知道是什么含義嗎?今天這節(jié)課我們一起聊一聊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信、說話算數(shù)的話題?！泵髅髡f:“那我就負(fù)責(zé)帶羽毛球吧,課間我們一起玩。我保證下次一定按時(shí)給小貓喂食。預(yù)設(shè)2(老師):哎，都好幾次不交作業(yè)了，我可不敢相信他還是給他家長(zhǎng)打個(gè)電話吧，讓家長(zhǎng)督促他。 預(yù)設(shè)2:那天我和同學(xué)約好周末起去體育館打球，可是我左等右等他都沒有來,我足足等了半個(gè)小時(shí)，都不見人，我生氣極了,以后再也不想和他做朋友了。失信行為浪費(fèi)了別人的時(shí)間，對(duì)別人造成了傷害,不會(huì)獲得別人的信任,也破壞了自己在他人心中的形象，讓自己成為不受歡迎的人,對(duì)自己造成了傷害。(2)提問:這個(gè)故事中失信者是誰?給別人和自己帶來了什么傷害?從這個(gè)故事中你得到什么啟示?預(yù)設(shè)1:失信者是幽王，為博妃子一笑，欺騙諸侯白白從老遠(yuǎn)跑來，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)玩笑，肯定覺得很屈辱、很冤。預(yù)設(shè)2:做不到的事不能隨便承諾。去看話劇吧，放心不下奶奶，她不愿做一個(gè)不孝順的孩子。她的做法值得信任和尊重。四、守信楷模大家學(xué)(1)引人:從古到今,誠(chéng)信都是做人的根本，講誠(chéng)信的人能受到尊敬。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻為讓孩子安靜，許諾孩子回來殺豬給他吃。失去金錢可以再賺，一旦失去信用，就難以挽回了。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。一起來認(rèn)識(shí)感動(dòng)中國(guó)人物中的誠(chéng)信楷模，了解他們的感人故事。兒子很不理解:“好歹也是科級(jí)干部退下來，在縣里也是有頭有臉的人，怎么竟要擺地?cái)?、推車賣小商品呢?”2010年元旦胡丙申終于還完了最后一筆欠債，共計(jì)39萬元。(3)追問:我們身邊還有讓你敬佩的說話算數(shù)的人嗎?介紹一下他的故事。他做事特別靠譜，我很信任他。我為他寫的頒獎(jiǎng)詞是:你從不隨意許諾，一旦答應(yīng)別人的事一定努力做到，是值得大家信任的誠(chéng)信少年!預(yù)設(shè)3:我眼中的誠(chéng)信少年是我自己。學(xué)季布，諾千金。板書設(shè)計(jì)2說話要算數(shù)失信危害大守信你我他第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“愛保證”同學(xué)，分析說到做不到的原因,學(xué)習(xí)自我反思，懂得不輕易承諾、隨口答應(yīng)，而要認(rèn)真思不言出必行。(PPT出示濤濤的頭像,配音:“我真的不是故意的!7)濤濤認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，但就是不知道為什么說到做不到?！鼻榫扯? 同學(xué)們?cè)谟懻撁魈焱媸裁矗】烧f:“我拿羽毛球拍。預(yù)設(shè)3:“愛保證”同學(xué)經(jīng)受不住誘感，因?yàn)榭措娨暰尤贿B作業(yè)都沒有做?；蛘呖措娨晻r(shí)開鬧鐘定時(shí)，看夠三十分鐘就關(guān)掉電視，趕緊做作業(yè)，就兩全其美了。制作一張時(shí)間表提醒自己，合理安排時(shí)間。①同學(xué)之間有借橡皮等文具的習(xí)慣，借完之后你是否及時(shí)歸還?口是 口否 口偶爾會(huì)忘記②你對(duì)別人許下諾言之前會(huì)認(rèn)真考慮嗎?口會(huì) 口不會(huì) 口有時(shí)會(huì)③你有沒有欠交過作業(yè)?口從不欠交 口有時(shí)欠交 口經(jīng)常欠交做完這個(gè)測(cè)試題后,有沒有發(fā)現(xiàn)自己的守信漏洞?如果有，要記得悄悄補(bǔ)上喲。下次和別人約定的時(shí)候，我會(huì)提前想一想再答應(yīng)。謝謝同學(xué)們的坦誠(chéng)，會(huì)反思就能夠不斷完善自己、不斷進(jìn)步。徐強(qiáng)認(rèn)為，對(duì)自己說話不算數(shù)沒關(guān)系，反正不會(huì)傷害別人。如果一個(gè) 人獨(dú)處時(shí)，沒有人監(jiān)督也自覺嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)獲得進(jìn)步、取得成績(jī)，成為有較高修養(yǎng)的人。追問:大家觀察得很仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你用剛才我們找到的錦囊妙計(jì)幫助他，你會(huì)選哪一個(gè)?預(yù)設(shè)1:我會(huì)用寫便簽的方法，提醒他回家一定要打掃衛(wèi)生。預(yù)設(shè)1:對(duì)自己守信主要靠自律，就是自己管理好自己，要想管理好自己，就要明確自己想要什么，目標(biāo)是什么，再朝著目標(biāo)制訂行動(dòng)計(jì)劃，每天認(rèn)真執(zhí)行。選擇一個(gè)待完成的任務(wù),設(shè)定個(gè)番茄時(shí)間，如25分鐘。(1)思維碰撞(播放音頻)?！鼻榫?病人的病情很嚴(yán)重，醫(yī) 生卻告訴他“問題不大”，算不誠(chéng)信嗎?醫(yī)生對(duì)病人說:“我一定救活你。(2)提問:你認(rèn)為最近自己哪些方面需要強(qiáng)化?預(yù)設(shè)1:我的房間很亂，我想學(xué)習(xí)