【正文】 他回國后，國家“巡天探地潛?！钡靡蕴钛a多項空白。 選擇面前，黃大年義無反顧。 2009年，他51歲，正是科學家的黃金年齡，絕學練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來，成為東北地區(qū)引進的第一位“千人計劃”專家。 1982年，黃大年從長春地質(zhì)學院大學畢業(yè)，題贈友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責！”感嘆號落筆之際，俠氣躍然紙上。航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。 10．閱讀下面的文字，完成各題。他一生博覽，坐擁書城，學貫中西?！睹鲌蟆泛退纳缭u，在他生命中無疑占據(jù)更重要地位。他通過系列栩栩如生的俠義人物，洞察人性的幽微變化曲折，刻畫人性的復雜豐富，揭示了中國傳統(tǒng)儒家的精神價值和政治理想。他的小說、政論，是典型的中國文化產(chǎn)物。金庸出生在以海潮出名的浙江海寧，祖父是光緒時進士，父親畢業(yè)于上海震旦大學，受過西洋教育。（3）趙梓森為什么能成為“中國光纖之父”？請結(jié)合文本作簡要的概括與分析。，主導解決了立項研究多年而長期鮮有突破的國家級大氣激光通信項目。第二次是1974年10月，他創(chuàng)新性提出的符合我國國情的光纖通信研究技術(shù)方案，在國務(wù)院科技辦組織的“背靠背辯論”中，“擊敗”已經(jīng)有前期研究基礎(chǔ)且研究實力明顯強于自己的競爭單位，使光纖研制項目首次被納入到國家課題的層面，為我國的光纖研制確立了正確的方向。在聽說玻璃絲（光纖）能夠通信后，他急切去湖北省圖書館找到華裔英籍科學家高錕于1966年首次發(fā)表的關(guān)于光纖通信的論文《光頻介質(zhì)波導》抄寫閱讀，初步認可了光纖通信技術(shù)的可行性和巨大發(fā)展?jié)摿Α?959年，他率領(lǐng)團隊研制的可解三階微分方程的模擬計算機，在“武漢市高校五年成就展覽會”上演示獲得成功，被授予“武漢市高?？萍汲晒氐泉劇?。 他自幼興趣廣泛，尤偏于理科和制作，尚在小學和初中階段，就因陋就簡制造過氫氣球、礦石收音機、滑翔飛機模型和小提琴等。 ) ，同時也是著名的散文家，其散文創(chuàng)作獲得同時代名家梁實秋的高度評價。(謝冕《云游》)（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(他雖然不曾帶走人間的一片云彩，卻把永遠的思念留給了中國詩壇。 1922年10月，徐志摩回國。他說：“我在康橋的日子，可真幸福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的洗禮。 為了追隨羅素，徐志摩于1920年9月去往倫敦，此行的代價是他放棄了即將拿到的哥倫比亞大學的博士學位。在北京求學期間，徐志摩最重要的收獲是他在父親的支持下，由內(nèi)兄張君勱介紹，于1918年夏拜在了梁啟超的門下。 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。（選自《新聞周刊》）（1）不能表現(xiàn)蔡元培任北大校長前北大黑暗現(xiàn)實的一項是（ 在社會的強大輿論壓力下，被捕學生于5月7日被保釋出獄。 在蔡元培引進了陳獨秀后，陳又引進了胡適進北大當教師。陳獨秀鋒芒逼人，而蔡元培卻外圓內(nèi)方，連疾言厲色都很少見。實際上，蔡元培從來也沒有把北大校長一職看做是官職，他不做官，也要求學生們不做官。”北大的這種腐敗名聲，蔡元培早有所聞，朋友們也勸他不要去，擔心他“進去了，若不能整頓，反于自己的名聲有礙”，然而蔡元培內(nèi)心里已經(jīng)下定決心。 蔡元培的北大時代黃艾禾因而，梅派不易學，更難精，要以表演梅派劇目獲得觀眾的認可和充分肯定，就更是難上加難。當然，“保守”的葆玖先生并不僵化，他所做的傳承不是機械的復制，而是要讓梅派的精神通過新一代京劇演員的身體，實現(xiàn)更好的世代傳遞。，使他看清了世情的冷漠和君權(quán)的殘忍本質(zhì)，于是表現(xiàn)了對國事、世事的關(guān)心。這種精神體現(xiàn)了中華民族的脊梁，是值得我們敬仰的。勾踐臥薪嘗膽，堅韌頑強，發(fā)憤雪恥，終滅強吳而稱霸王，司馬遷不僅許之以“賢”，還贊其“蓋有禹之遺烈焉。所以在《史記》中，他既表彰那些死節(jié)者，又表彰那些隱忍茍活者，把歷史人物的死寫得生動有情?！痹谶@種心境下，給予司馬遷以生的力量，唯有那無聲的立言事業(yè)還未完成。這年司馬遷四十九歲，出獄后被用為中書令。，目的是以大師襯大師，更顯齊老的技藝精湛。 齊老先生挾著畫的白菜灰溜溜地走了，從鐵柵屋的大門側(cè)身鉆進去時說了一句話：“嗨!真是有辱斯文!”（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵ā饼R老先生從后面摸出一卷紙說：“我拿這畫的白菜，換你一車白菜，你可肯么?”他想山陰羲之愛寫《黃庭》換白鵝，李太白醉寫蠻書，林和靖梅妻鶴子。后來還是徐悲鴻去做工作，他才勉勉強強從畫臺的“消息”里掏出幾卷畫子出來。 其實里面還另有一層，老先生喜歡在家藏東西，東藏一處，西藏一處?？腿瞬唤鈫枺骸斑@蝦怎么看著像死蝦?”齊老先生坐在圈椅中說：“活蝦子市面上多貴啊!”主客心到神知，一拍兩散。他把歷年畫畫掙的金條都裝在一個小口袋里，坐臥不離。“用不同的視角看問題”是指不只站在自己的立場上，還應(yīng)站在客戶的立場、公司的立場上考慮問題?！标U明馬云的這句口頭禪所蘊含的邏輯思維及商業(yè)優(yōu)勢。學會站在客戶的角度來看問題，因為這么多人說好的方案必然有很多人在做了，機會肯定不屬于我們。為什么要練習“倒立”呢？一是可以鍛煉身體，不用任何器械，訓練很方便；二是通過練習倒立，促使大家對任何一個問題都能夠用另一種眼光來看待，養(yǎng)成“換位思考”、“逆向思維”、“多位思考”的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。后來他創(chuàng)立了公司，在面臨“非典”的困難時期，公司如何走出困境呢？一次，馬云看到一幅畫，上面畫了許多魚，但除了一條之外都往一個方向游，只有這條魚是往相反的方向走，這幅畫的題目叫《換個方向，你就是第一》。而純子最吸引他的就是遇到困難時就倒立，于是馬云認為”馬云有句口頭禪：倒立看世界，（3）通過作者的敘述你會在腦海里產(chǎn)生一個“立體”的池莉形象，請結(jié)合文本簡要概括。張愛玲在《我看蘇青》里總結(jié)，駐顏有術(shù)的女人總是一，身體相當好；二，生活安定；三，心里不安定。不過，我還在堅持修煉和進步。關(guān)鍵在于作家自己。中國式樣的生活是從政治到社會到人事，到城市的每個角落，是一個非常復雜的綜合狀態(tài)。”在生活中修行中國新聞周刊：你小說中的市井描寫和你的清靜生活差別很大，仿佛是一個人一邊在茶館說書，一邊在廟里修禪。池莉?qū)ＴL：在生活中修行“車、房，所有這些面上的東西我都不熱衷。我就是需要這樣，我一直都很靜，而且還一直在刻意地修煉自己內(nèi)心的平靜。生活對我來說無處不在。幸福感與成敗無關(guān)中國新聞周刊：作家出版社1989年出版的文學新星叢書——《煩惱人生》里，你在前言中介紹，我只剩下了一個愿望：好好過日子。甚至它不具體地落在孩子、落在寫作身上，更不落在名利上頭。如今的池莉仍然善于修飾，保養(yǎng)得當，甚至連聲音都很年輕，包括語氣和聲調(diào)的起伏，略熟以后，她的誠懇和天真就像泉水里的泡泡一串串冒出來，但絕不水花四濺。，注重修行。，因為生活對她而言無處不在，光是看和思想就足夠了。他不僅自己練倒立，還要求全體干部 一切皆有可能。 這個倒立一定是一個化險為夷、轉(zhuǎn)危為安的“法寶”?！睅孜粵]有過關(guān)的高管人員，伴隨．阿里巴巴網(wǎng)站的成功，馬云也一直以“反其道而行”的商業(yè)思維成為具有反常規(guī)精神的企業(yè)家代表。 而不只是站在自己的角度看問題，有時候，客戶是你的上司，有時候，客戶也是你的員工。他用不同的視角看問題，逆反思維、彼得斯的話說就是“顛覆”，用安德里 （4）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ 3．閱讀下面文字，完成小題。 周總理后來給老先生換了一處比較大的住所，搬過去沒幾天，老人住不慣哭死哭活的要回去。不怕一萬，就怕萬一。于是兩人筆不掉下來地死畫，各有各造化。 這漢子一聽，勃然大怒：“我不看你一大把歲數(shù)，窩心腳窩死你。、李可染請教齊白石如何畫畫時，齊白石用一句“筆不要掉下來”敷衍了事，這句話生動地表現(xiàn)了他狡黠的特點。 4．閱讀下面的文字，完成下面小題。太始四年（前93），司馬遷已五十三歲，任中書令已五年，他除了埋頭撰述《史記》外，在政治上沒有什么作為。 既然宮刑是人生最大恥辱，為了人的氣節(jié)尊嚴，就應(yīng)早早自裁結(jié)束恥辱；但為了實現(xiàn)著述理想，立名后世，必須堅強地活下去；可是活下去，又遭世俗非議，等于繼續(xù)受辱，即“負下未易居，下流多謗議”，這種既覺得應(yīng)該死而又不能去死的思想紐結(jié)，折磨得司馬遷神不守舍，多次想到去自殺?！边@后一種忍辱負重的志士，司馬遷認為更是值得敬仰的男子漢，“烈丈夫”。慕義而死，保持名節(jié)；忍辱負重，自奮立名，怎樣處理好這二者的界限是很難的。 梅葆玖的“保守”意義不輸創(chuàng)新傅謹因為父親梅蘭芳大師留下那么多優(yōu)秀的梅派經(jīng)典，亟需傾注全副身心于搶救和繼承，實在無暇顧及新劇目創(chuàng)作。他毅然將后半生奉獻給梅派藝術(shù)的傳承，收梅派弟子多達49位，遍布全國各地，還及于多個國家地區(qū)。就在梅大師剛嶄露頭角時，京劇演出市場就發(fā)生了幾個重大變化。在文化沖突與交融中，我們這個民族需要更多這樣的勇士，這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示。，主要靠演員的“唱念做打”這些基本功，如果沒有堅實的基礎(chǔ)，太過火爆或都幅度不夠都會影響效果。，華貴而平和，沒有戲劇沖突和人物激烈的外部動作，所以傳承時需要付出很多努力。 1916年時的北大，雖然已經(jīng)改名為國立北京大學，其作為“皇家大學”的官僚氣與衙門氣依然濃厚。他去陳的住處拜訪陳時，因陳習慣晚睡晚起。蔡決心以這八個字來塑造北大，是他在歐洲留學期間就已埋下的心愿。在蔡任北大校長期間建立起教授會、評議會，各科學長由教授會公舉等舉措，都是對德國大學管理方法的仿效。1919年5月4日，在游行隊伍從紅樓出發(fā)之前，蔡元培曾在出口處擋了一下?！痹捯怀觯珗鰵g聲雷動。 ） ，校風腐敗，道德淪喪。，不打官腔，沒有官氣，也要求學生們不做官。他因此被叫作“鮑雪微克”，就是布爾什維克。這對于徐志摩從事文學創(chuàng)作并加深對文學的認識，起到了非常重要的作用。在這里，他開始步入文學殿堂，情感的孤獨與美景的融合，個性的追求與現(xiàn)實的困頓，使徐志摩在康河的波光瀲滟中沉淀了豐富的文學孕思。但賡續(xù)五四精神、影響廣泛的還要數(shù)1923年徐志摩首倡成立的新月社。事實上也確實如此，1931年11月，徐志摩遇難后，標志著新月派活力的《新月》月刊，雖經(jīng)葉公超等人艱難支撐，終是氣數(shù)已盡，不久便壽終正寢。不論是人們要棄置他，或是要歷史忘掉他，也許他真的曾被湮沒，但他卻在人們抹不掉的記憶中頑強地存在著。，但就文學創(chuàng)作的實績而言，二者遠遠不如新月社。，對這樣一位文化名人不應(yīng)該只是簡單地肯定或否定，而應(yīng)站在歷史的高度作出全面評價。他克服難以想象的各種困難，推動我國把光纖通信列入國家通信發(fā)展戰(zhàn)略，研制出我國第一根實用性光纖，創(chuàng)立了我國的光纖通信技術(shù)方案，架設(shè)起連通全國的光纖通信線路和推動光纖到戶工程。這些理論研究和實踐成果，既是他多年專注于科研興趣不斷積累的結(jié)果，也是他科研天賦和能力的反映。他抓住一切可能的時機，不遺余力地呼吁和說服各層級領(lǐng)導支持和發(fā)展中國的光纖通信研究，并最終把握住了三次重大的機會。（摘編自《中國科學報》）（1）下列理解和分析，不符合文意的一項是（ ） 、復旦大學退學，兩次重新參加高考，最后考入上海交通大學，是因為他感興趣的是動手性強的實用性學科。這是他在濃郁商業(yè)化氛圍中寫作的武俠小說風行不衰的根本原因。在金庸的黃金歲月，他兩手寫文章。 辦了一輩子報紙，寫了17年小說，年過花甲的金庸，又傾注極大的熱情，參與全國政治，為香港推行“一國兩制”構(gòu)想盡心盡力，貢獻自己的政治智慧。 金庸是個色彩斑斕、具有多重性格的人。、安身立命的人生哲理、濃厚強烈的家國情結(jié)、深入骨髓的人文情懷、啟迪后人的歷史智慧。，多次成為中南海的座上客。 這樣的高手，自然讓人聯(lián)想到“一個人頂幾個師”的錢學森?！彼f，“現(xiàn)在正是國家最需要我們的時候，我們這批人應(yīng)該帶著經(jīng)驗、技術(shù)、想法和追求回來。 作為俠者，與高手過招，他從未敗過。 作為俠者，他志存高遠，不愿做花匠。 作為俠者，他不圖名利，卻名動朝野。海外版》2017年07月21日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容和手法的理解，不正確的兩項是（ （3）作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質(zhì)？請簡要概括。D項，“全方位多角度”不準確，考生可以把“在生活中修行”這一章節(jié)中中國新聞周刊的提問的問題圈出來，看從哪些方面提問的，這就可以知道本文在概括“在生活中修行”這一生活態(tài)度時的角度是否是多角度全方位。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征?！鞍⒗锇桶汀笔邱R云創(chuàng)造出來的中國神話，它不僅是馬云的驕傲，也是所有中國人的驕傲。 一切皆有可能。D項“知道自己的競爭力不行而做出如此抉擇”說法錯?！鞍⒗锇桶汀笔邱R云創(chuàng)造出來的中國神話，它不僅是馬云的驕傲，也是所有中國人的驕傲。（4）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。他不看場景不辨對象地想顯示雅趣，結(jié)果被“一頓咆哮，弄得摸不著北”，遭拒后也只得自我解嘲。故答案選D。也在揭示一種雅趣和藝術(shù)家的軼事不是可以創(chuàng)造出來的。考生可通讀文本，把握語言風格。①忍辱發(fā)奮，從沉痛中奮起，用更加堅韌的毅力來完成傳世之作。當一個人功名已就，或者以死可以立功名時，就要毫不猶豫地去死節(jié)；當一個人才能未盡，功名未立，死節(jié)不過如九牛一毛，不能產(chǎn)生社會影響時，他就應(yīng)該隱忍發(fā)憤，建立功名。 ⑵主要考核對文章信息的篩選整合能力。 （2）A項，“以梅葆玖先生的主要生活經(jīng)歷為主線，選取了他生活中幾個具體事件”錯，文章的主線不是他的經(jīng)歷，也沒有選“幾個具體事件”，而是對他的藝術(shù)成就進行了介紹。在文化沖突與交融中，我們這個民族需要更多這樣的勇士，這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示”分析，梅蘭芳當初的主要成就其實也是在許多新舊文化人的支持下回歸傳統(tǒng)，這樣，父子二人在京劇表演藝術(shù)方面的追求便有了一致性。解答此類題，要求學生通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，劃定答題區(qū)域，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。原文為“民國初年，貴族子弟仍然不少”。但是蔡元培看中陳獨秀的，是他的新銳和