【正文】 內(nèi)蘊(yùn)生命的活力，光影流轉(zhuǎn)里體現(xiàn)出摩詰高潔的隱逸情懷和對(duì)隱逸生活的喜愛(ài)。 【答案】 （1）C（2）頸聯(lián)描繪了一幅金秋美景圖：柔嫩的竹節(jié)添上了一層新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。B. 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。②頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人“獨(dú)宿”的所見(jiàn)所聞：長(zhǎng)夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無(wú)人傾聽(tīng)；中天的明月無(wú)限美好，卻無(wú)人欣賞。 【答案】 （1）B（2）①頷聯(lián)運(yùn)用了寓情于景的手法。詩(shī)人留宿幕府，悲從中來(lái)，詩(shī)人產(chǎn)生悲情的原因有官場(chǎng)失意、思鄉(xiāng)情濃、戰(zhàn)亂未平、身世凄涼。已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。全詩(shī)從湘水女神出現(xiàn)開(kāi)始，以湘水女神消失告終，形成一個(gè)有機(jī)的整體。倒是人間那些被貶謫過(guò)湘水的“楚客”，領(lǐng)略了湘靈深藏在樂(lè)聲里的哀怨心曲，禁不住悲從衷來(lái)，不忍卒聞。 【答案】 （1）B（2）①以景結(jié)情：描寫(xiě)了曲終人散之后，只有一川江水，幾處青山?！吧乒脑坪蜕?，常聞帝子靈”兩句概括題旨，點(diǎn)出湘靈善于鼓瑟，彈奏出的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?！咀⑨尅竣傧骒`鼓瑟：傳說(shuō)舜帝死在蒼梧，其妃子因哀傷而投湘水自盡，變成了湘水女神。詩(shī)歌鑒賞人物形象分析的途徑有四條：了解作者的生平,關(guān)注背景、注釋?zhuān)痪劢姑鑼?xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、身份的詞語(yǔ)；關(guān)注環(huán)境的烘托作用；注意物的象征作用。太守：威武豪邁，渴望得到重用，有殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。密州出獵》中的太守“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫(xiě)出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。由此而下，此詩(shī)便將寫(xiě)作重心轉(zhuǎn)到這位驍勇騎士當(dāng)眾顯露獵射飛雁，矯健靈活的杰出身手上去?！氨呈殖椤睂?xiě)出取箭動(dòng)作的嫻熟利落；“翻身控”展現(xiàn)獵手臂力強(qiáng)勁，身手靈敏。領(lǐng)聯(lián)中“紅”、“白”二字色彩鮮明耀目，“向日”、“迎風(fēng)”烘托了晨獵的氛圍，為人物的出場(chǎng)做了鋪墊。萬(wàn)人齊指處，一雁落寒空。這就要求考生在平時(shí)多練習(xí)，從這幾方面進(jìn)行總結(jié)。故選B。三四兩句以山路和河源一南一北兩個(gè)典型場(chǎng)景表達(dá)了詩(shī)人進(jìn)退維谷的矛盾。④蘭山：蘭皋山。晩風(fēng)連朔氣，新月照邊秋。　　⒍從調(diào)動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)：視覺(jué)(形和色)，聽(tīng)覺(jué)(聲)，嗅覺(jué)(氣味)，味覺(jué)，觸覺(jué)?！　、涕|怨閨愁詩(shī)：或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡?；虮戆桌硐胄拍睢?寫(xiě)古跡古人，多用典故)　　⑵托物言志詩(shī)：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。烘托：以特定的環(huán)境氣氛的描寫(xiě)來(lái)突出人物心緒、形象抑揚(yáng): 有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣?！　?2) 結(jié)合詩(shī)句具體闡釋怎樣用了這種手法。：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操)，：梧桐(象征悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥(niǎo)或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)?！　?3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。：　　(1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容　　(2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧　　(3)抒發(fā)什么情感1詩(shī)歌鑒賞題型及答法：一詞領(lǐng)全詩(shī)型：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度?！　?2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。詩(shī)歌鑒賞題型及答法：表達(dá)技巧型　　答題模式是：　　第一步，準(zhǔn)確地指出詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或表達(dá)技巧　　第二步，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)這個(gè)手法或技巧所表現(xiàn)地內(nèi)容。　　第三步，結(jié)合詩(shī)歌地有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象。高考詩(shī)歌鑒賞的15種題型及答法詩(shī)歌鑒賞題型及答法：意象型　　這種類(lèi)型題的答題模式是：　　第一步，找到詩(shī)中描繪的相關(guān)語(yǔ)句，準(zhǔn)確理解形象的基本含義?！　〉诙?，用一兩句話準(zhǔn)確表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義?！　〉谌剑赋霰憩F(xiàn)了作者怎樣的感情。：　　(1)要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞1詩(shī)歌鑒賞題型及答法：情感、主旨型：表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。　　(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。：蓮(音同“憐”表達(dá)愛(ài)情)，紅豆(男女愛(ài)情或友誼)，紅葉(傳情之物)。(此外還有結(jié)構(gòu)特點(diǎn))　　答題步驟：(1) 準(zhǔn)確指出用了何種手法。白描：即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻?！　?夸張：揭示本質(zhì)，給人以啟示。或渴望像古人一樣建功立業(yè)?；虮磉_(dá)別后思念?；蛑幐韬由?。空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。山路猶南屬，河源自北流。③燕頷：指班超，相士認(rèn)為他相貌威武，有封侯之相。B. 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“表達(dá)了詩(shī)人進(jìn)退維谷的矛盾”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，“山路猶南屬，河源自北流”，這里表現(xiàn)的是征人不論奔到哪里，心里始終系念著祖國(guó)家園。詩(shī)歌鑒賞選擇題主要考查關(guān)鍵詞語(yǔ)和詩(shī)句的理解、表達(dá)技巧的分析、情感分析、詩(shī)歌形象的把握。背手抽金鏃，翻身控角弓。B. 【答案】 （1）D（2）何相公：身手矯健，射箭技藝高超。 （2）《觀魏博何相公獵》中的何相公，“白馬驟迎風(fēng)”是英雄人物躍馬出場(chǎng)，施展渾身“帥”勁的亮相動(dòng)作。《江城子尾聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落，側(cè)面表現(xiàn)出射箭技藝高超。只有真正理解了詩(shī)歌中的人物形象,才能深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想感情。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。 ） A.（2）結(jié)尾句“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”歷來(lái)被贊為神來(lái)之筆，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析。一個(gè)“空”字說(shuō)明馮夷并不理解湘靈的哀怨。是呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾圓合。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。風(fēng)塵荏苒音書(shū)絕，關(guān)塞蕭條行路難。B.請(qǐng)從情與景的關(guān)系的角度對(duì)此聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。故答案為：⑴B；⑵①頷聯(lián)運(yùn)用了寓情于景的手法。 山居即事室內(nèi)寂寞，故出門(mén)掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，正切詩(shī)題即事，吟詠眼前景物。（2）頸聯(lián)體物精細(xì)，狀寫(xiě)傳神，“詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。好一幅金秋美景圖。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。酒闌羅袖動(dòng)輕寒，門(mén)外蕭蕭杏花雨。C.故選C。②張?jiān)姷摹坝辍泵枥L春夜和風(fēng)細(xì)雨、杏花悄然綻放的美麗景象，既渲染酒闌人散時(shí)閑適愜意的氛圍，更與前兩句的歡宴形成映襯和呼應(yīng)，饒有余韻。 蝶戀花（北宋）晏幾道夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。例言》稱(chēng)晏幾道是“古之傷心人”，請(qǐng)從上闋賞析詞人是如何抒寫(xiě)傷心語(yǔ)的。 （2） “夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。 故答案為：⑴ 相思離別之苦 （2）此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。夢(mèng)里尋秋秋不見(jiàn)，秋在平蕪遠(yuǎn)樹(shù)。記當(dāng)年、悲歌擊楫② ， 酒酣箕踞?！保?）“菱花”是生活用品________，“杜陵”指詩(shī)人________。（2）詩(shī)句“秋在平蕪遠(yuǎn)樹(shù)。借馮援彈鋏抒發(fā)懷才不遇之情，借祖逖中流擊楫抒發(fā)昔日豪情壯志，用典妥貼自然，切合當(dāng)時(shí)的情懷。