【正文】 又成樹干，這就使得古老的榕樹形成了一個個的穹窿門，可以讓兒童穿來穿去地捉迷藏。人們傳說一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭。 ③有一些樹木，由于具有獨特的狀貌和性質(zhì)，很容易讓我們產(chǎn)生聯(lián)想，把它們?nèi)烁窕?②木棉、石栗、椰樹、棕櫚、鳳凰樹、木麻黃……這些樹木，自然都洋溢著亞熱帶的情調(diào)，并且各自具有獨特的風(fēng)格。 8．閱讀下面的作品，完成各題。在我眼里,一代代的雕飾敷彩,越發(fā)走向世俗的技藝和心境,把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗。即使是當(dāng)今空間造型藝術(shù)走向跌宕變化、奇詭不測的創(chuàng)造,古寺翻新或重起樓臺,寧愿割舍富于聯(lián)想萬端的詩情畫意,鎩去鮮活想象不可端倪的翅羽,也要保持那種千年一貫制的平衡和中正。：境界和情趣。（選自李霖燦《李霖燦讀畫四十年》，有刪改）（注）①上干氣象：引杜甫《秋興八首（其八）》中“彩筆昔曾干氣象”。在我看來，秋天是一首牧歌，一首清醇的 牧歌！” 西風(fēng)里傳來了 一縷蒼老平和的回答，三分將就、七分慈祥的聲調(diào)：“小文，你叫我怎么分辯？ 一切都有個層次，計算機、教室、小徑春耕、夏耘和豐收的秋稼也都有一個層。畫面上故事發(fā)展得很有趣： 一只蒼兔闖進了雙宿雙飛的山鵲禁地，山鵲驚起大噪，蒼兔嗤之以鼻，形成了一張一弛的對 比幽默。秋色 正美，十月里那特有的清涼西風(fēng)陣陣吹拂，落葉滿地，紅遍林梢，在落日斜暉明滅掩映之中， 明黃凝紫，宇宙一片錦繡。 （3）試從語言特點的角度，賞析劃線的段落。那隆起的一座座窯址，是豐城人制瓷輝煌歷史的注腳，也是豐城人勤勞、智慧、開放基因的貯藏庫和精神紀(jì)念碑。 ?五代以后，那些隆起的窯包，漸漸成了夕陽下沉默的廢墟。在我不遠的窯址上，火焰熊熊，煙火中，有人肩扛著兩長條瓷器出來，有人呢，推著槎柴向著窯口去了。我們的腳下，全是瓷器的碎片——那可都是漢唐時代的遺老。那是落日、沙漠、荒原、古井、炊煙、茅廬、舊城池、古驛道構(gòu)成的古代。 ⑤江西豐城是列入唐代六大青瓷名窯的洪州窯的故鄉(xiāng)。可我認(rèn)為，作為大地上的文化遺存，窯可能隱藏著一個地方文明和精神的密碼——它是一個具有豐富信息量的文化母體，是指認(rèn)一塊土地氣質(zhì)的最好證據(jù)。 （3）請根據(jù)文本，分析標(biāo)題“最后一季豌豆”的含義。 我長久地站在豌豆地頭，望著那些青閃閃的生機勃勃的豌豆秧在心里思忖：它們就要在這塊地上消失了，也許幾百年之后住在這里的人們，就不會知道他們的祖先曾經(jīng)種過吃過豌豆，那時的孩子，更不會享受到我們童年時摘豌豆角解饞的樂趣……（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（如今，現(xiàn)代人要在實踐中不斷進行比較和選擇，把好吃的、高產(chǎn)的、容易種的保留下去，把粗糙的、低產(chǎn)的、不易種的拋棄掉。我聽后心里一震。到地頭一見那久別了的青綠色的豆秧，我立時高興地蹲下去撫摸它們，同時扭頭問弟弟：“自己的責(zé)任田，為何不多種點豌豆？”不想弟弟沉了聲答：“就這一畝我都不想種了，這是最后一季！”“為什么？”我一驚。性情不好的長子變成了小麥，身上有芒；身高體胖的次子變成了苞谷，棒子特大；性情溫順、身子柔軟的女兒變成了豌豆，所以豌豆全身沒有一點堅硬刺人之處，而且通體溢著香氣……待把豌豆收割下來拉到曬場上一打，我們便又可以吃到噴噴香的豌豆糕了。紅色中又分深紅、淺紅、粉紅多種，一根豌豆蔓上常有幾種顏色的花，一眼望去，真是五彩繽紛。一大鍋面條有這一把豌豆葉，就顯出一股青鮮之氣，我們兄妹幾個逢著吃這豌豆葉面條，都要呼嚕呼嚕吞個肚子滾圓。 最后一季豌豆周大新這時，雖主人已在房中泡好熱茶，連聲招呼客人休息，但大家卻總在院中流連。主人每向游人講到此處，臉上總要漾出一種微笑，神秘、自豪、得意。那是一個三層大廈的酒庫，內(nèi)放著13000多只半人高的大缸。大約正是因為這純，才使它成為名酒之祖。但人們并沒有大聲贊美，只是微笑著頷首，仿佛怕喧聲破壞了這酒廠的恬靜。餐廳墻角有一個酒柜，內(nèi)有兩個壇子，分別裝肴“汾酒”和“竹葉青”。游人之意并不在山水之間，而在酒。一是風(fēng)景特殊的好，悅目賞心，怡人情懷；二是古跡名勝，可驚可嘆，長人見識。 （3）文章對鄉(xiāng)村麻雀的敘寫，是從“兒童”這一獨特的視角展開的。集體的糧食堆得小山一樣，飽滿的麥粒，圓滾滾的大豆，黃澄澄的稻子，愈發(fā)刺激著麻雀饑餓的身體。更多的時候，它們相互追逐、嬉戲、挑逗，要么亂紛紛、鬧哄哄的，圍著古柏下笨笨的稻草垛翻上飛下，做著屬于它們的游戲……而累了的時候，它們會飛上草垛，圍聚一塊，或仰望草垛之上的天空，或各自梳理著并不十分漂亮的褐色毛羽。 對于孩子們，麻雀聚集的麥地，永遠散發(fā)著無窮的魅力和神秘的光芒。一陣得意的壞笑之后，孩子們又躡手躡腳向麻雀靠近，看看都伸手可及了，聰明的麻雀會立即躥起，另找一處安全地方墜下，把孩子們引向更遠處的另一片麥地。多的時候，黑壓壓一片，像一大塊濃重的烏云，鋪天蓋地，布滿了天空，大地仿佛被壓低了許多。 撒在鄉(xiāng)野的草籽張復(fù)林微噴管已接好，細雨般噴灑的水滴迎著西斜的陽光開始滋潤這塊土地。樺樹種子的頂土能力比較弱，種子播撒下去之后，只覆蓋了薄薄一層土，容不得暴曬。 風(fēng)來了，一陣吹得緊似一陣，喚醒了陣陣林濤，草木們也隨風(fēng)舞動，像在普天狂歡。 米缸山是六盤山的主峰，南北走勢，巍峨高聳，山的東坡落葉松林浩瀚如海，那是西峽林場的前輩們歷盡艱辛于上個世紀(jì)八十年代營造起來的。早上七點多鐘我們已經(jīng)到達離場部十多公里的二臺苗圃地。這里是近幾年新開辟出來的一塊山地，土質(zhì)并不好，屬石塊較多的雜質(zhì)土壤，要把這樣的一塊地整飭成平整松軟的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石塊用耙子細細摟出來，還要把它們徹底從地里清理出去。西邊的山頭上飄過來幾朵閑云，朝忙忙碌碌的我們張望了一會兒，又悄無聲息地飄走了?？吹轿遗恼?，便樂呵呵地說，多給我拍幾張。像是聽到了風(fēng)的召喚，云也漸漸聚攏了過來，太陽躲進了云層，山谷里變得陰涼起來。C.“我們的到來讓山谷里熱鬧了起來”獨句成段，頗具匠心，“熱鬧”既是對上文山谷“寧靜”的回應(yīng)，也開啟了對下文育苗工作的敘寫。 麻雀，這些上天隨意撒在江南鄉(xiāng)野的草籽，它們在鄉(xiāng)村熱烈而盛大地生長和繁衍。而作為人類的我們只能在大地上仰望 ， 或者聆聽，這些天地間神秘的舞者。 田野上，陽光明媚，夏麥金黃，風(fēng)吹麥浪翻滾。大地上，金黃的麥浪反射著透明的陽光，發(fā)出炫目的光芒。除了分發(fā)糧食的日子，通常收曬房靜悄悄的，偷食的麻雀警覺而敏捷，聞聽任何一聲足音，就會即刻驚飛而起。很隨意地，它們把巢安在各家屋檐下的土墻縫間，或牛欄頂上厚厚的茅草蓬里。麻雀，這些撒在江南鄉(xiāng)野的草籽，這些翩翩飛翔于五月鄉(xiāng)村麥地上空的鳥雀，它們是我童年生活最初的見證者和快樂的施予者。 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。 竹葉青呢？則呈現(xiàn)一點淺淡的黃色，令人想起春天里新柳的鵝黃。這些粗則粗點兒、丑亦夠丑的甕甑，已有1500多年歷史，其間有什么奧秘，人們一時還難以明晰。當(dāng)你走完全部生產(chǎn)線，在包裝車間里對著透明膠管中那一股股急噴出來的、晶瑩的酒泉，看著它迅速注滿了一個個透明的玻璃瓶時，你又一次驚異于這酒的純了，純得像山泉。院心有古井，有假山。 ，描寫、抒情、議論等多種表達方式；脈絡(luò)十分清晰，敘述了杏花村訪酒時品酒和參觀酒的制作等過程。 在諸種莊稼中，我最喜歡豌豆。待豆粒凸起還不老不硬時，我們便把豆莢小心地打開，湊到牙上用齒尖一捋，把那些青嫩的豆粒全捋進口中，又香又甜地吞咽。 因了這些，我對豌豆懷了特別的喜愛之情?！罢Χ疾环N了？”我很驚異。：第一部分闡釋了自己喜歡豌豆的原因；第二部分記敘了豌豆種植的現(xiàn)狀。吉州窯呢，那是我故鄉(xiāng)的風(fēng)煙，是小時候就親近的。它們的身上有經(jīng)年的黃土印記，顯示它們在泥土的黑暗里待了很久。更遠處，是那個叫港塘村的村莊，一棟棟嶄新的現(xiàn)代樓層民居矗立。整個贛撫平原，在煙塵中隱現(xiàn)。 西風(fēng)里的話李霖燦西風(fēng)的回蕩飄過來一陣劃空的雁唳，瞭亮、挺 括、深遠！把我由圖畫中驚醒：呵，秋天不僅是圖畫,它也是音樂，而且是諧和天地的大樂章。 很顯然的，小女兒還沒有懂得這比喻的深意，于是蒼老的聲音又來了補充：“這個，我也不希望你現(xiàn)在就能懂，但是你將來會有懂得的一天，一旦明白，那就不是你而 是39。（1）結(jié)合文章語境，下列詞語的解釋，不正確的一項是（ （4）結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α澳阋坏┟靼祝褪?9。 ③我之所以選擇黃昏入古寺徜徉,是有一些想法的。黃昏前的勞作,總是使人精神緊張以至倦怠。 ⑤這時節(jié),古寺和人一樣顯出了本真和從容。我面前這座古寺,這么小的格局,當(dāng)然舍棄了諸如地藏殿、大悲殿、普賢殿這些非在中軸線上的建筑,油彩煥然的也只有大雄寶殿,其余的都在剝落古舊中,可是這些古舊處,在夕陽的照射下,罄露著古樸深沉的意味。,既表現(xiàn)出宗教的獨特文化,也與它凝重和厚實的傳統(tǒng)息息相關(guān)。無論你到廣東的任何地方去，你到處可以看到榕樹，在廣州，中央公園里面，舊書店密集的文德路兩旁，市郊三元里的大廟門口，或者什么名山的山道，隨處都有它們的蹤跡。它們那一把把在和風(fēng)中安詳?shù)仫h拂的氣根，很容易使人想起小說里“美髯公”之類的人物諢號。它生有八百根垂下的鉆入泥土的樹根，每一根都發(fā)展成為樹干，它的陰影面積竟超過了一公頃。我們坐在榕樹底下乘涼，有時不知不覺會被撒個滿身。榕樹軀干雄偉，綠葉參天，沒有強勁深遠的根是難以支撐樹身的。一粒榕樹種子落在峭壁上，依靠石頭隙里一點點兒的泥土，好家伙！它成長起來了。正因為榕樹具有這樣神奇的生命力，在舊時代，一株老榕身上常常被人貼滿了祈福禳禍的紅紙，甚至在樹根處給人插上了香燭，有好些迷信的老婦還在向它們焚香膜拜。（3）下列對文中劃線的句子的理解與賞析，不正確的一項是（（4）文章開篇作者說“如果你要我投票選舉一種南方樹木的代表，第一票，我將投給榕樹”。 ②窗外的河壩下，草已枯了。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當(dāng)我開窗通風(fēng)的時候，它們就飛進屋子里，尋尋覓覓的。一個小時過去了，兩個小時過去了，到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨的疼。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開窗簾，求助于天。我盼望著山下會突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。有誰會欣賞黑暗呢？然而這個傷痛的夜晚，面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。只有這干干凈凈的黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明?。。?）第⑧段虛實相生，請分析其作用。 ①老舅到家里來，話題總是離不開退休后的生活內(nèi)容，談到他還可以干翻扎麥地這種最重的農(nóng)活兒，很自豪的神情；又說起他還養(yǎng)著一群鴿子，到山坡上放羊時或每月進城領(lǐng)取退休金時，順路都要放飛自己的鴿子。原坡是綠的，梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。這當(dāng)兒，舅父走進門來了。 ⑦我大為驚訝。我也因此有了一點點體驗，你只能擁有你親自培育的那一部分……那是秋天的一個夕陽燦爛的傍晚，河川和原坡被果實累累的玉米棉花谷子和各種豆類覆蓋著，人們也被即將到來的豐盈的收獲鼓舞著，村巷和田野里泛溢著愉快喜悅的聲浪。我無論怎樣拋撒玉米粒兒，它都不屑一顧更不像往昔那樣落到我肩上來。（3）①從生長的環(huán)境來看，指的是對所生長的山谷和土地的記憶；②從與人的關(guān)系來看，指的是護林員艱辛育苗細心呵護的記憶；③從情感的表達來看，指的是與護林員彼此之間的真摯情感；④從主旨的揭示來看，指的是人與自然共筑家園的記憶。 （3）根據(jù)對題干的把握，考生要注意結(jié)合文本內(nèi)容進行分析“最初的記憶”的內(nèi)含，這“最初的記憶”是指小苗最初在育苗前的記憶。小說情節(jié)，需要關(guān)注對形象塑造、結(jié)構(gòu)、主旨的作用。此題從生產(chǎn)環(huán)境、人與人的關(guān)系情感表達及?主旨的揭示等方面進行分析。④可以更好地表現(xiàn)麻雀對于孩子、對于村莊的意義。 （4）首先“撒在鄉(xiāng)野的草籽”運用比喻的手法，寫麻雀和草籽一樣都是鄉(xiāng)間尋?？梢姷闹?，表明了麻雀的普通平凡；然后根據(jù)文中的句子“根據(jù)它們在鄉(xiāng)村熱烈而盛大地生長和繁衍”“農(nóng)歷的五月，麻雀儼然江南鄉(xiāng)野的主宰”概括第二點；根據(jù)“麻雀不斷喚起孩子們親近大自然的渴望，成為孩子們快樂鄉(xiāng)村生活的最初引領(lǐng)者”“麻雀聚集的麥地，永遠散發(fā)著無窮的魅力和神秘的光芒”“鄉(xiāng)村的安適與恬淡，借助它們?nèi)彳浂d密的毛羽，在村莊的草垛間流傳”“麻雀以其生活的悠然與隨意，成為村莊真正的詩意棲居者”概括第三點；根據(jù)“這些都是先前麻雀給我生活的村莊制造的，或盛大壯觀，或溫馨浪漫的景象。③打破成人的世俗觀念，兒童眼光純潔，更貼近麻雀，可以更深入地理解麻雀飛翔、偷食等生活行為，是一種安適、悠然、詩意的生命狀態(tài)。根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解詞語。 ⑷此題考查標(biāo)題含義的能力。（3）①化用歐陽修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，增強了本文的文學(xué)色彩。它不求那濃、那烈，只要這純、這真。④運用聯(lián)想和想象，表達對汾酒的贊美。④如“令人想起春天里折柳的鵝黃”，運用聯(lián)想，喚起讀者類似的生活體驗，將竹葉清酒的清純色澤寫得可知可感。⑶本題考查的是重點句子的賞析能力，注意抓語句的重點詞來理解。（3）①表層含義：“最后一季豌豆”指的是弟弟在自家責(zé)任田種的最后一季豌豆，以后弟弟就不再種植豌豆了。故選A。 （3）標(biāo)題的表層含義是指的是弟弟在自家責(zé)任田種的最后一季豌豆，以后弟弟就不再種植豌豆了。在豌豆秧上打鬧翻滾游戲，躺在柔軟透著香氣的豌豆秧地鋪上回憶起奶奶講神話故事的溫馨場面。 （2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。 【解析】【分析】（1）解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答。 （4）文章結(jié)尾提出“精神芯片”，這是比喻的說法，指的是在豐城瓷器的身上，可以看出其豐富的文化信息和美學(xué)特征，可以憑借它來解讀豐城的文化和精神的密碼、氣質(zhì)。 ⑷①“精神芯片”是對豐城窯的“瓷器碎片”價值的比喻說法；②在它身上，具有豐富的文化信息和美學(xué)特征，可以憑借它來解讀豐城的文化和精神的密碼、氣質(zhì)；③“瓷器碎片”的背后，可以讀出豐城因做瓷而起的文脈并沒有斷，贊美了豐城人以勤勞、智慧、開放的永恒品格；④窯址作為豐城人制瓷輝煌歷史的