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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)提高題專題復(fù)習(xí)散文類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題及答案(更新版)

  

【正文】 又成樹干,這就使得古老的榕樹形成了一個(gè)個(gè)的穹窿門,可以讓兒童穿來(lái)穿去地捉迷藏。人們傳說(shuō)一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭。 ③有一些樹木,由于具有獨(dú)特的狀貌和性質(zhì),很容易讓我們產(chǎn)生聯(lián)想,把它們?nèi)烁窕?②木棉、石栗、椰樹、棕櫚、鳳凰樹、木麻黃……這些樹木,自然都洋溢著亞熱帶的情調(diào),并且各自具有獨(dú)特的風(fēng)格。 8.閱讀下面的作品,完成各題。在我眼里,一代代的雕飾敷彩,越發(fā)走向世俗的技藝和心境,把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗。即使是當(dāng)今空間造型藝術(shù)走向跌宕變化、奇詭不測(cè)的創(chuàng)造,古寺翻新或重起樓臺(tái),寧愿割舍富于聯(lián)想萬(wàn)端的詩(shī)情畫意,鎩去鮮活想象不可端倪的翅羽,也要保持那種千年一貫制的平衡和中正。:境界和情趣。(選自李霖燦《李霖燦讀畫四十年》,有刪改)(注)①上干氣象:引杜甫《秋興八首(其八)》中“彩筆昔曾干氣象”。在我看來(lái),秋天是一首牧歌,一首清醇的 牧歌!” 西風(fēng)里傳來(lái)了 一縷蒼老平和的回答,三分將就、七分慈祥的聲調(diào):“小文,你叫我怎么分辯? 一切都有個(gè)層次,計(jì)算機(jī)、教室、小徑春耕、夏耘和豐收的秋稼也都有一個(gè)層。畫面上故事發(fā)展得很有趣: 一只蒼兔闖進(jìn)了雙宿雙飛的山鵲禁地,山鵲驚起大噪,蒼兔嗤之以鼻,形成了一張一弛的對(duì) 比幽默。秋色 正美,十月里那特有的清涼西風(fēng)陣陣吹拂,落葉滿地,紅遍林梢,在落日斜暉明滅掩映之中, 明黃凝紫,宇宙一片錦繡。 (3)試從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度,賞析劃線的段落。那隆起的一座座窯址,是豐城人制瓷輝煌歷史的注腳,也是豐城人勤勞、智慧、開放基因的貯藏庫(kù)和精神紀(jì)念碑。 ?五代以后,那些隆起的窯包,漸漸成了夕陽(yáng)下沉默的廢墟。在我不遠(yuǎn)的窯址上,火焰熊熊,煙火中,有人肩扛著兩長(zhǎng)條瓷器出來(lái),有人呢,推著槎柴向著窯口去了。我們的腳下,全是瓷器的碎片——那可都是漢唐時(shí)代的遺老。那是落日、沙漠、荒原、古井、炊煙、茅廬、舊城池、古驛道構(gòu)成的古代。 ⑤江西豐城是列入唐代六大青瓷名窯的洪州窯的故鄉(xiāng)??晌艺J(rèn)為,作為大地上的文化遺存,窯可能隱藏著一個(gè)地方文明和精神的密碼——它是一個(gè)具有豐富信息量的文化母體,是指認(rèn)一塊土地氣質(zhì)的最好證據(jù)。 (3)請(qǐng)根據(jù)文本,分析標(biāo)題“最后一季豌豆”的含義。 我長(zhǎng)久地站在豌豆地頭,望著那些青閃閃的生機(jī)勃勃的豌豆秧在心里思忖:它們就要在這塊地上消失了,也許幾百年之后住在這里的人們,就不會(huì)知道他們的祖先曾經(jīng)種過(guò)吃過(guò)豌豆,那時(shí)的孩子,更不會(huì)享受到我們童年時(shí)摘豌豆角解饞的樂趣……(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(如今,現(xiàn)代人要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行比較和選擇,把好吃的、高產(chǎn)的、容易種的保留下去,把粗糙的、低產(chǎn)的、不易種的拋棄掉。我聽后心里一震。到地頭一見那久別了的青綠色的豆秧,我立時(shí)高興地蹲下去撫摸它們,同時(shí)扭頭問(wèn)弟弟:“自己的責(zé)任田,為何不多種點(diǎn)豌豆?”不想弟弟沉了聲答:“就這一畝我都不想種了,這是最后一季!”“為什么?”我一驚。性情不好的長(zhǎng)子變成了小麥,身上有芒;身高體胖的次子變成了苞谷,棒子特大;性情溫順、身子柔軟的女兒變成了豌豆,所以豌豆全身沒有一點(diǎn)堅(jiān)硬刺人之處,而且通體溢著香氣……待把豌豆收割下來(lái)拉到曬場(chǎng)上一打,我們便又可以吃到噴噴香的豌豆糕了。紅色中又分深紅、淺紅、粉紅多種,一根豌豆蔓上常有幾種顏色的花,一眼望去,真是五彩繽紛。一大鍋面條有這一把豌豆葉,就顯出一股青鮮之氣,我們兄妹幾個(gè)逢著吃這豌豆葉面條,都要呼嚕呼嚕吞個(gè)肚子滾圓。 最后一季豌豆周大新這時(shí),雖主人已在房中泡好熱茶,連聲招呼客人休息,但大家卻總在院中流連。主人每向游人講到此處,臉上總要漾出一種微笑,神秘、自豪、得意。那是一個(gè)三層大廈的酒庫(kù),內(nèi)放著13000多只半人高的大缸。大約正是因?yàn)檫@純,才使它成為名酒之祖。但人們并沒有大聲贊美,只是微笑著頷首,仿佛怕喧聲破壞了這酒廠的恬靜。餐廳墻角有一個(gè)酒柜,內(nèi)有兩個(gè)壇子,分別裝肴“汾酒”和“竹葉青”。游人之意并不在山水之間,而在酒。一是風(fēng)景特殊的好,悅目賞心,怡人情懷;二是古跡名勝,可驚可嘆,長(zhǎng)人見識(shí)。 (3)文章對(duì)鄉(xiāng)村麻雀的敘寫,是從“兒童”這一獨(dú)特的視角展開的。集體的糧食堆得小山一樣,飽滿的麥粒,圓滾滾的大豆,黃澄澄的稻子,愈發(fā)刺激著麻雀饑餓的身體。更多的時(shí)候,它們相互追逐、嬉戲、挑逗,要么亂紛紛、鬧哄哄的,圍著古柏下笨笨的稻草垛翻上飛下,做著屬于它們的游戲……而累了的時(shí)候,它們會(huì)飛上草垛,圍聚一塊,或仰望草垛之上的天空,或各自梳理著并不十分漂亮的褐色毛羽。 對(duì)于孩子們,麻雀聚集的麥地,永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮的魅力和神秘的光芒。一陣得意的壞笑之后,孩子們又躡手躡腳向麻雀靠近,看看都伸手可及了,聰明的麻雀會(huì)立即躥起,另找一處安全地方墜下,把孩子們引向更遠(yuǎn)處的另一片麥地。多的時(shí)候,黑壓壓一片,像一大塊濃重的烏云,鋪天蓋地,布滿了天空,大地仿佛被壓低了許多。 撒在鄉(xiāng)野的草籽張復(fù)林微噴管已接好,細(xì)雨般噴灑的水滴迎著西斜的陽(yáng)光開始滋潤(rùn)這塊土地。樺樹種子的頂土能力比較弱,種子播撒下去之后,只覆蓋了薄薄一層土,容不得暴曬。 風(fēng)來(lái)了,一陣吹得緊似一陣,喚醒了陣陣林濤,草木們也隨風(fēng)舞動(dòng),像在普天狂歡。 米缸山是六盤山的主峰,南北走勢(shì),巍峨高聳,山的東坡落葉松林浩瀚如海,那是西峽林場(chǎng)的前輩們歷盡艱辛于上個(gè)世紀(jì)八十年代營(yíng)造起來(lái)的。早上七點(diǎn)多鐘我們已經(jīng)到達(dá)離場(chǎng)部十多公里的二臺(tái)苗圃地。這里是近幾年新開辟出來(lái)的一塊山地,土質(zhì)并不好,屬石塊較多的雜質(zhì)土壤,要把這樣的一塊地整飭成平整松軟的苗床,并不是一件容易的事,不但要把土里大大小小的石塊用耙子細(xì)細(xì)摟出來(lái),還要把它們徹底從地里清理出去。西邊的山頭上飄過(guò)來(lái)幾朵閑云,朝忙忙碌碌的我們張望了一會(huì)兒,又悄無(wú)聲息地飄走了。看到我拍照,便樂呵呵地說(shuō),多給我拍幾張。像是聽到了風(fēng)的召喚,云也漸漸聚攏了過(guò)來(lái),太陽(yáng)躲進(jìn)了云層,山谷里變得陰涼起來(lái)。C.“我們的到來(lái)讓山谷里熱鬧了起來(lái)”獨(dú)句成段,頗具匠心,“熱鬧”既是對(duì)上文山谷“寧?kù)o”的回應(yīng),也開啟了對(duì)下文育苗工作的敘寫。 麻雀,這些上天隨意撒在江南鄉(xiāng)野的草籽,它們?cè)卩l(xiāng)村熱烈而盛大地生長(zhǎng)和繁衍。而作為人類的我們只能在大地上仰望 , 或者聆聽,這些天地間神秘的舞者。 田野上,陽(yáng)光明媚,夏麥金黃,風(fēng)吹麥浪翻滾。大地上,金黃的麥浪反射著透明的陽(yáng)光,發(fā)出炫目的光芒。除了分發(fā)糧食的日子,通常收曬房靜悄悄的,偷食的麻雀警覺而敏捷,聞聽任何一聲足音,就會(huì)即刻驚飛而起。很隨意地,它們把巢安在各家屋檐下的土墻縫間,或牛欄頂上厚厚的茅草蓬里。麻雀,這些撒在江南鄉(xiāng)野的草籽,這些翩翩飛翔于五月鄉(xiāng)村麥地上空的鳥雀,它們是我童年生活最初的見證者和快樂的施予者。 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。 竹葉青呢?則呈現(xiàn)一點(diǎn)淺淡的黃色,令人想起春天里新柳的鵝黃。這些粗則粗點(diǎn)兒、丑亦夠丑的甕甑,已有1500多年歷史,其間有什么奧秘,人們一時(shí)還難以明晰。當(dāng)你走完全部生產(chǎn)線,在包裝車間里對(duì)著透明膠管中那一股股急噴出來(lái)的、晶瑩的酒泉,看著它迅速注滿了一個(gè)個(gè)透明的玻璃瓶時(shí),你又一次驚異于這酒的純了,純得像山泉。院心有古井,有假山。 ,描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式;脈絡(luò)十分清晰,敘述了杏花村訪酒時(shí)品酒和參觀酒的制作等過(guò)程。 在諸種莊稼中,我最喜歡豌豆。待豆粒凸起還不老不硬時(shí),我們便把豆莢小心地打開,湊到牙上用齒尖一捋,把那些青嫩的豆粒全捋進(jìn)口中,又香又甜地吞咽。 因了這些,我對(duì)豌豆懷了特別的喜愛之情?!罢Χ疾环N了?”我很驚異。:第一部分闡釋了自己喜歡豌豆的原因;第二部分記敘了豌豆種植的現(xiàn)狀。吉州窯呢,那是我故鄉(xiāng)的風(fēng)煙,是小時(shí)候就親近的。它們的身上有經(jīng)年的黃土印記,顯示它們?cè)谀嗤恋暮诎道锎撕芫?。更遠(yuǎn)處,是那個(gè)叫港塘村的村莊,一棟棟嶄新的現(xiàn)代樓層民居矗立。整個(gè)贛撫平原,在煙塵中隱現(xiàn)。 西風(fēng)里的話李霖燦西風(fēng)的回蕩飄過(guò)來(lái)一陣劃空的雁唳,瞭亮、挺 括、深遠(yuǎn)!把我由圖畫中驚醒:呵,秋天不僅是圖畫,它也是音樂,而且是諧和天地的大樂章。 很顯然的,小女兒還沒有懂得這比喻的深意,于是蒼老的聲音又來(lái)了補(bǔ)充:“這個(gè),我也不希望你現(xiàn)在就能懂,但是你將來(lái)會(huì)有懂得的一天,一旦明白,那就不是你而 是39。(1)結(jié)合文章語(yǔ)境,下列詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( (4)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“你一旦明白,就是39。 ③我之所以選擇黃昏入古寺徜徉,是有一些想法的。黃昏前的勞作,總是使人精神緊張以至倦怠。 ⑤這時(shí)節(jié),古寺和人一樣顯出了本真和從容。我面前這座古寺,這么小的格局,當(dāng)然舍棄了諸如地藏殿、大悲殿、普賢殿這些非在中軸線上的建筑,油彩煥然的也只有大雄寶殿,其余的都在剝落古舊中,可是這些古舊處,在夕陽(yáng)的照射下,罄露著古樸深沉的意味。,既表現(xiàn)出宗教的獨(dú)特文化,也與它凝重和厚實(shí)的傳統(tǒng)息息相關(guān)。無(wú)論你到廣東的任何地方去,你到處可以看到榕樹,在廣州,中央公園里面,舊書店密集的文德路兩旁,市郊三元里的大廟門口,或者什么名山的山道,隨處都有它們的蹤跡。它們那一把把在和風(fēng)中安詳?shù)仫h拂的氣根,很容易使人想起小說(shuō)里“美髯公”之類的人物諢號(hào)。它生有八百根垂下的鉆入泥土的樹根,每一根都發(fā)展成為樹干,它的陰影面積竟超過(guò)了一公頃。我們坐在榕樹底下乘涼,有時(shí)不知不覺會(huì)被撒個(gè)滿身。榕樹軀干雄偉,綠葉參天,沒有強(qiáng)勁深遠(yuǎn)的根是難以支撐樹身的。一粒榕樹種子落在峭壁上,依靠石頭隙里一點(diǎn)點(diǎn)兒的泥土,好家伙!它成長(zhǎng)起來(lái)了。正因?yàn)殚艠渚哂羞@樣神奇的生命力,在舊時(shí)代,一株老榕身上常常被人貼滿了祈福禳禍的紅紙,甚至在樹根處給人插上了香燭,有好些迷信的老婦還在向它們焚香膜拜。(3)下列對(duì)文中劃線的句子的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是((4)文章開篇作者說(shuō)“如果你要我投票選舉一種南方樹木的代表,第一票,我將投給榕樹”。 ②窗外的河壩下,草已枯了。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了,當(dāng)我開窗通風(fēng)的時(shí)候,它們就飛進(jìn)屋子里,尋尋覓覓的。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,到了晚飯的時(shí)候,我的拇指仍然錐心刺骨的疼。我泄氣了,關(guān)上燈,拉開窗簾,求助于天。我盼望著山下會(huì)突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火,或是堤壩上有汽車駛過(guò),那樣,就會(huì)有光明劃破這黑暗。有誰(shuí)會(huì)欣賞黑暗呢?然而這個(gè)傷痛的夜晚,面對(duì)著這處子般鮮潤(rùn)的黑暗,我竟有了一種特別的感動(dòng),身上漸漸泛起暖意,有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。只有這干干凈凈的黑暗,才會(huì)迎來(lái)清清爽爽的黎明?。。?)第⑧段虛實(shí)相生,請(qǐng)分析其作用。 ①老舅到家里來(lái),話題總是離不開退休后的生活內(nèi)容,談到他還可以干翻扎麥地這種最重的農(nóng)活兒,很自豪的神情;又說(shuō)起他還養(yǎng)著一群鴿子,到山坡上放羊時(shí)或每月進(jìn)城領(lǐng)取退休金時(shí),順路都要放飛自己的鴿子。原坡是綠的,梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋,這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié),而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔,這一刻,世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿。這當(dāng)兒,舅父走進(jìn)門來(lái)了。 ⑦我大為驚訝。我也因此有了一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn),你只能擁有你親自培育的那一部分……那是秋天的一個(gè)夕陽(yáng)燦爛的傍晚,河川和原坡被果實(shí)累累的玉米棉花谷子和各種豆類覆蓋著,人們也被即將到來(lái)的豐盈的收獲鼓舞著,村巷和田野里泛溢著愉快喜悅的聲浪。我無(wú)論怎樣拋撒玉米粒兒,它都不屑一顧更不像往昔那樣落到我肩上來(lái)。(3)①?gòu)纳L(zhǎng)的環(huán)境來(lái)看,指的是對(duì)所生長(zhǎng)的山谷和土地的記憶;②從與人的關(guān)系來(lái)看,指的是護(hù)林員艱辛育苗細(xì)心呵護(hù)的記憶;③從情感的表達(dá)來(lái)看,指的是與護(hù)林員彼此之間的真摯情感;④從主旨的揭示來(lái)看,指的是人與自然共筑家園的記憶。 (3)根據(jù)對(duì)題干的把握,考生要注意結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析“最初的記憶”的內(nèi)含,這“最初的記憶”是指小苗最初在育苗前的記憶。小說(shuō)情節(jié),需要關(guān)注對(duì)形象塑造、結(jié)構(gòu)、主旨的作用。此題從生產(chǎn)環(huán)境、人與人的關(guān)系情感表達(dá)及?主旨的揭示等方面進(jìn)行分析。④可以更好地表現(xiàn)麻雀對(duì)于孩子、對(duì)于村莊的意義。 (4)首先“撒在鄉(xiāng)野的草籽”運(yùn)用比喻的手法,寫麻雀和草籽一樣都是鄉(xiāng)間尋??梢姷闹?,表明了麻雀的普通平凡;然后根據(jù)文中的句子“根據(jù)它們?cè)卩l(xiāng)村熱烈而盛大地生長(zhǎng)和繁衍”“農(nóng)歷的五月,麻雀儼然江南鄉(xiāng)野的主宰”概括第二點(diǎn);根據(jù)“麻雀不斷喚起孩子們親近大自然的渴望,成為孩子們快樂鄉(xiāng)村生活的最初引領(lǐng)者”“麻雀聚集的麥地,永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮的魅力和神秘的光芒”“鄉(xiāng)村的安適與恬淡,借助它們?nèi)彳浂d密的毛羽,在村莊的草垛間流傳”“麻雀以其生活的悠然與隨意,成為村莊真正的詩(shī)意棲居者”概括第三點(diǎn);根據(jù)“這些都是先前麻雀給我生活的村莊制造的,或盛大壯觀,或溫馨浪漫的景象。③打破成人的世俗觀念,兒童眼光純潔,更貼近麻雀,可以更深入地理解麻雀飛翔、偷食等生活行為,是一種安適、悠然、詩(shī)意的生命狀態(tài)。根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解詞語(yǔ)。 ⑷此題考查標(biāo)題含義的能力。(3)①化用歐陽(yáng)修的名句“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,增強(qiáng)了本文的文學(xué)色彩。它不求那濃、那烈,只要這純、這真。④運(yùn)用聯(lián)想和想象,表達(dá)對(duì)汾酒的贊美。④如“令人想起春天里折柳的鵝黃”,運(yùn)用聯(lián)想,喚起讀者類似的生活體驗(yàn),將竹葉清酒的清純色澤寫得可知可感。⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的賞析能力,注意抓語(yǔ)句的重點(diǎn)詞來(lái)理解。(3)①表層含義:“最后一季豌豆”指的是弟弟在自家責(zé)任田種的最后一季豌豆,以后弟弟就不再種植豌豆了。故選A。 (3)標(biāo)題的表層含義是指的是弟弟在自家責(zé)任田種的最后一季豌豆,以后弟弟就不再種植豌豆了。在豌豆秧上打鬧翻滾游戲,躺在柔軟透著香氣的豌豆秧地鋪上回憶起奶奶講神話故事的溫馨場(chǎng)面。 (2)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。 【解析】【分析】(1)解答本題,應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解,從文本中篩選出主要信息,然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。 (4)文章結(jié)尾提出“精神芯片”,這是比喻的說(shuō)法,指的是在豐城瓷器的身上,可以看出其豐富的文化信息和美學(xué)特征,可以憑借它來(lái)解讀豐城的文化和精神的密碼、氣質(zhì)。 ⑷①“精神芯片”是對(duì)豐城窯的“瓷器碎片”價(jià)值的比喻說(shuō)法;②在它身上,具有豐富的文化信息和美學(xué)特征,可以憑借它來(lái)解讀豐城的文化和精神的密碼、氣質(zhì);③“瓷器碎片”的背后,可以讀出豐城因做瓷而起的文脈并沒有斷,贊美了豐城人以勤勞、智慧、開放的永恒品格;④窯址作為豐城人制瓷輝煌歷史的
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