【正文】 么理解與感悟?請寫。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。考生在選取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機的聯(lián)系，而不能毫無關(guān)聯(lián)。綜合而言，傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導(dǎo)致了某些不公，影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能。欣賞沒背景沒資源沒學(xué)歷的趙麗穎，畢業(yè)于非著名的影視學(xué)院，卻靠自己十年來從低處做起的奮斗與實干，贏得盛名。這僅僅是一道門檻，放在以前很吃香，但若要長遠發(fā)展，適應(yīng)時代發(fā)展，還不如真操實干。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。 結(jié)構(gòu)示例：《欣賞自己》，議論文文體。面臨選擇時，就應(yīng)堅定自我，這樣才能有所收獲。最終成功研究出了“雜交水稻”，影響全世界，得到了來自全球人的認可。因此，材料闡述的就是如何對待“別人的光亮”與“自己的光亮”的問題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。這不是自負，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負，驕傲，自視清高那么一輩子!我欣賞我自己!我的優(yōu)點：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。但是，在欣賞別人的光輝的時候，有誰曾經(jīng)欣賞過自己的光芒？也許我們每個人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住?！薄盀槭裁?？”“因為您是照亮我生命的光。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。把自己的獨特當作缺點而把別人的獨特當作優(yōu)點。我相信掌聲會為我響起來。我相信掌聲會為我響起來?！彼某晒碓从趯θ松鸁o比的自信和堅韌不拔的意志。演講那天下午，會場早早的就聚滿了各界的人，丘吉爾緩緩地走上演講臺，“各位同學(xué)，各位老師。確實，她并沒有變成另一個人然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。狼說，他真希望能有一張牡鹿的臉和一對漂亮的鹿角。羅蘭參考立意 居安思危，創(chuàng)新才能得發(fā)展 對潛在對手，以遠見較之 要與時俱進，向時代看齊 故步自封必將被時代淘汰 競爭無處不在，當時刻備之層次分析：文章以“居安思危，創(chuàng)新才能得發(fā)展”為題，表明了論述中心。可用素材 學(xué)我者生，似我者死?！蹦峥?、康師傅，自行車這些過去時代中占據(jù)主要地位的行業(yè)現(xiàn)在衰退了，讓我們看到了當今世界日新月異的發(fā)展，看到了競爭的殘酷與激烈，也看到了不進則退，不進則亡的問題所在。當你還沉浸在如何守住在行業(yè)里的一方田地時，高瞻遠矚者早已計劃領(lǐng)軍整個行業(yè)?！敬鸢浮烤影菜嘉?，創(chuàng)新才能得發(fā)展 古來常說同行是冤家，但現(xiàn)在“我消滅你，與你無關(guān)”的實際情況實在讓人唏噓，更讓人為之警醒。但是最后“注意”明確要求：所寫文章符合文體要求，即議論文或記敘文。【答案】無【解析】【題型分析】這是一道材料作文。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。具體來說，材料的主要內(nèi)容是三個家庭對接受別人資助的不同態(tài)度，也有白手起家慈善行為的敘述。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。能力層級為表達運用 E。由此考生可以得到立意，談現(xiàn)代科技的美，贊美現(xiàn)代文明的進步和輝煌。從表達的角度看，本題可以讓各類考生發(fā)揮出各自的文字特長，長于議論者盡管說理，長于想象者盡可聯(lián)想、想象、描寫、抒情。這雖然有一定道理，但發(fā)展是硬道理，不可不行。而若將長江每天流失的水土都改建成500個足球場，那一年內(nèi)中國將增加多少個足球場，也許中國足球沖出亞洲也就指日可待了。把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。崇尚英雄是否太堅硬，革命史矛盾沖突是否過于顯現(xiàn)了，所以“阿拉”決心把他們剔出歷史教科書。否則，作為一個個體怎樣體現(xiàn)和諧關(guān)系呢?人有七情六欲，若是某個因素出現(xiàn)了矛盾沖突，自然也就不和諧了。如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。然后運用論據(jù)材料進行論證。1931年9月18日日寇的鐵蹄踏上中國的錦繡山河?！绷簡⒊摹渡倌曛袊f》中這樣說道?！緦忣}】材料中的三位名人名言側(cè)重點分別是：（1）方志敏：無論祖國處于怎樣艱難的境地，我們都要對祖國充滿信心。因為只有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，只有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會得到改善，只有祖國強大了，人民的力量才會強大。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套。不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長一段時間了，我想，我們不一定要等到長大之后為祖國貢獻什么，而是現(xiàn)在就為祖國貢獻一些我們的力量?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻聰明才智。把三則材料綜合起來，就是：愛國，就要對祖國有信心；愛國，就要與祖國共奮進。，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗。無數(shù)的中國同胞犧牲了，但他們那不屈的精神卻在我們的心靈深處記憶中永存。論證的結(jié)構(gòu)宜采用層進式。這也許就是最體現(xiàn)“阿拉”的“和諧自我”?！辈恢斈旰Ｅ深I(lǐng)銜提出“解放思想”的口號，是因為自我的不和諧，還是因為需要被和諧呢?都說人有靈魂，正是人的靈魂主宰著自己的情感和欲望。這類作文題將比喻型材料和關(guān)系型材料合二為一，并在設(shè)置好的范圍中談關(guān)系。（60分）夜晚，祖孫二人倚窗遠眺。然而，科技是柄雙刃劍，發(fā)展帶來了讓我們汗顏的東西。地球在宇宙中具有著獨一無二的美。那么就得尋找更合適的發(fā)展道路。本題可采用“主旨領(lǐng)悟法”和“多向發(fā)散法”等審題立意。爺爺表達的是對傳統(tǒng)文明的留戀。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。 ③不少于800字。材料的主體分兩部分，一是白手起家的富翁熱心慈善事業(yè)的行為，二是受助者的三種不同態(tài)度——因為感激而高興接受；不盲目接受希望努力回饋；認為是施舍而拒絕接受。它使我們領(lǐng)悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西，要把握某一事物，有時需要跳出這一事物，人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的其實，生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理，關(guān)鍵在于你的觀察和體會。這一部分一般對作文的“構(gòu)思”“文題”“題目”“字數(shù)”等方面有一定的要求。康師傅和統(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因為其它品牌方便面崛起，而是因為美團、餓了么等外賣。打敗你的“對手”，其實不僅是眼前的勁敵，還有不斷發(fā)展的科技，更有墨守成規(guī)、不愿與時俱進的自己。他之所以能承負起這份榮耀，正是因為他的目光長遠，砥礪創(chuàng)新。【解析】【詳解】本題考查的是語言表達應(yīng)用能力。創(chuàng)新不是因為你要打敗對手而創(chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會，為了客戶，為了明天。最后回扣材料，照應(yīng)開頭，進一步強調(diào)了中心論點。貓頭鷹已經(jīng)見證了整個過程，于是說：“不，我是不會對著它看的，看了反而徒增煩惱。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的!”自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來?！崩坐Q般的掌聲……有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是那一顆自信的種子?？墒呛螘r我才能擺脫心中的惡魔自卑，何時我才能如蛹變蝶飛？看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看李世民隨父打天下，困難重重，仍堅持不懈；看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮?，種種艱辛，但仍未放棄……看雨后的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀；看茫茫沙漠中的白楊，被狂風(fēng)襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山頂上，荒無人煙，但青松仍矗立于山巔之上……笑對失敗。在比爾?蓋茨的笑聲中，馬云大聲地說出；“互聯(lián)網(wǎng)將改變世界。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。（3）不少于800字。而那些偉人呢，從來不去做那些人的奴隸，而是自己開辟出一片天地。他們能讓我意識到我的光輝還不夠亮。審題時要抓住關(guān)鍵的兩句話：“因為您是照亮我生命的光。參考素材：活出自己才能得到認可。勇跳龍門的鯉魚，逆流而上的小魚，展翅追風(fēng)的雄鷹……追求不一樣的精彩，才能享受別樣的風(fēng)光。面對選擇，李密不畏皇權(quán)，活出自己，最終如愿守親，成為孝子。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。對于中國人而言，很多人認為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗；而當下奮斗的五大關(guān)鍵詞是知識、創(chuàng)新、實干、個性、理想。與其整日耽于學(xué)歷虛名之中，不如參與到實踐中，從實干中得真知，實現(xiàn)人生價值?？照?wù)`國，多一點實干，少一點“姿態(tài)”。知識，與學(xué)歷不同，強調(diào)的是學(xué)識，體現(xiàn)著一個人的能力；創(chuàng)新，不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，體現(xiàn)著奮斗的活力與思維；實干，強調(diào)腳踏實地，不是坐而論道，而是身體力行；個性，與眾不同的個人特性，保持個性、承認個性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元；理想，涉及奮斗的目的與意義，理想不同，奮斗的價值也不同。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。②文體特征明顯(詩政除外)。阿姨的大兒子（9歲）看我可愛，非常想抱我。我花了很多的時間去努力，但每次都是帶著不及格的試卷回家。本來我只覺的交流不太行。和正常人交流的機會很多。你在那里久了，不會說話了怎么辦？......所以，以后你要好好學(xué)習(xí)，爭氣考北京大學(xué)。不論是有缺陷的孩子，有父母的愛來呵護，也會長成為頂天立地的棟梁。 日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強大，這也許是阿Q的精神勝利法吧！強者，總像橋那樣默默無聞，橋可謂是“大智若愚”的典型。平直小橋橋面與岸持平，人行其上恍如凌波微步。蘇橋美，美在具有神話故事和民間傳說。而一座座汾河橋的兩岸，循堤岸建起了秀麗多姿，風(fēng)采迷人的汾河公園。 啊!故鄉(xiāng)的石橋，愿你挺起堅強的脊梁，載著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親，連同他們的未來和希望，奔向更加美好的明天。每當我回到故鄉(xiāng)的時候，我都恭恭敬敬地走上石橋。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即